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拟线性椭圆方程共振问题解的存在定理 总被引：4，自引：1，他引：4
考虑具有无界非线性项的椭圆方程在任意特征值的共振问题. 运用临界点理论中的极小极大方法得到了边值问题-Δpu =λ| u |p-2u g(u) - f(x) 在Ω内u =0 在Ω上的解. 相似文献
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一类次线性Hamilton系统的次调和解 总被引：1，自引：0，他引：1
运用极小极大方法得到一类局部强制的次线性Hamilton系统的次调和解的存在性定理. 相似文献
3.
具有两性的捕食者-食饵模型的渐近性态 总被引：8，自引：0，他引：8
研究具有Holling Ⅱ功能反应的捕食者食饵模型. 得到了食饵两性具有不同的出生率和死亡率时, 边界平衡点全局稳定的条件及食饵和捕食者一致持续生存的条件. 数值模拟表明, 捕食者的存在最终不会改变食饵的性别比例. 相似文献
4.
使用IEEE802.1X技术优化校园网计费管理 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对IEEE 80 2 .1X技术的认证计费系统的分析 ,论述如何用其解决校园网计费管理中现存的问题 ,优化校园网的计费管理 相似文献
5.
数学新课程在西南地区适应性调查研究 总被引：4，自引：1，他引：4
数学新课程改革与实验顺利展开的关键在于全国统一性与地方多样性的有机协调和互动融合．为此，通过对西南新课改实验区管理者、教师、学生、家长及师范生的调查，初步解析了制约新课程实施过程中多样性和统一性有机协调的相关因素，诊断出数学新课程在西南地区的适应性水平，提出了相应的理论思考和实践建议． 相似文献
6.
讨论了射影相关Finsler度量F与F的迷向Berwald曲率间的关系 ,并利用这种关系得到了一个射影相关下F具有迷向S 曲率的充分必要条件 相似文献
7.
高师学生数学文化背景状况调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
张广祥 《西南师范大学学报(自然科学版)》2004,29(3):521-528
采用问卷调查的方式了解高师数学专业学生的数学文化背景状况.分析学生在数学文化背景方面的强势与弱势.发现:由数学知识到数学文化必须经历一个必要的转化过程,而从大三到大四是学生数学文化的蜜酿期;传统的数学教育对于数学的评价与鉴赏能力重视不够;传统的数学教育的另一个缺陷是学生普遍缺乏探索和创造的经历.这些发现为高师数学教学改革提供了可靠依据. 相似文献
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9.
L-凸空间中的Ky Fan极大极小不等式及其应用 总被引：1，自引：2，他引：1
在较弱的条件下证明了L-凸空间中的Ky Fan极大极小不等式，并给出其等价形式．作为应用，得出了L-凸空间中的鞍点定理。 相似文献
10.
关于分布函数属于D(Λ)吸引场的充要条件 总被引：2，自引：3，他引：2
在分析Π变化函数或Γ变化函数的辅助函数的渐近等价性的基础上,得到了分布函数属于D(Λ)吸引场的 充要条件. 相似文献