民族院校维稳工作机制探析

分析了当前民族院校维稳工作面临的挑战与问题，在提出民族院校维稳工作机制构建原则的基础上，从制度管理、应急预警、校园文化、服务保障以及教育内容等方面构建了民族院校维稳工作机制，促进民族院校的稳定和谐发展。     

民族团结教育“三进工作”探索与实践——以大连民族学院为例

针对“三进工作”中存在的课堂主渠道作用发挥不足、民族团结教育实效性和感染力较弱等问题,结合大连民族学院的教育实践,提出通过完善课程体系、拓宽教育渠道、丰富教育载体等措施来加强民族团结教育的建议。     

Ga对Al-Zn-In合金牺牲阳极电化学性能影响

采用电化学测试技术和原子光谱、电子探针等分析技术,研究了Ga对Al-Zn-In合金牺牲阳极电化学性能的影响,分析了Ga、In等元素在合金中的分布形态和在铝合金活性溶解过程中的作用．结果表明,在3％的NaCl溶液中Al-4％Zn-0．022％In-0．015％Ga牺牲阳极工作电位为-1039mV．电流效率为96．3％．随着Al-Zn-In-Ga阳极中Ga的增加,阳极工作电位负移、电流效率下降,孔蚀愈加严重．电子探针分析发现,在Al-4％Zn-0．022％In。0．015％Ga阳极中Ga均匀地固溶于合金中,而In在阳极表面产生局部富集．A1-Zn-In-Ga阳极由于In^3 的活化作用．破坏了表面钝化膜,使电极电位负移,从而激活了Ga^3 的活性,使得Ga^3 、In^3 、Zn^2 等产生共同沉积,维持了阳极活性溶解。     

大连民族学院体育教学改革实施方案

在总结了建国几十年来高校体育教学模式和借鉴国际先进经验的基础上,提出了大连民族学院体育教学改革实施方案.整个方案强调科学性、务实性和创新精神.因方案正处在实验性实施阶段,有许多细节还不够完善,正在逐步通过实践来检验和继续修订.     

Al-Zn-In-Si-Mg合金活性溶解的临界氯离子浓度研究

通过测量不同Cl^-浓度下Al-Zn-In-Si-Mg合金与A3钢偶合的电偶电流、孔蚀电位、极化电阻，确定了淡水中Al-Zn-In-Si-Mg牺牲阳极活性溶解的临界Cl^-浓度．实验表明，维持Al-Zn-In-Si-Mg活性溶解的临界Cl^-浓度为0．05～0．15mol／L．     

民族院校大学生党建与思想政治工作实践——以大连民族学院为例

以大连民族学院为例,分析了民族院校学生的特点,提出了新时期民族院校以培养政治坚定的少数民族青年马克思主义者为着力点,探索民族院校大学生党建工作的新思路和新途径,以"三个强化"开创大学生党建的新局面,从而提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。     

民族团结教育“三进工作”探索与实践——以大连民族学院为例

针对"三进工作"中存在的课堂主渠道作用发挥不足、民族团结教育实效性和感染力较弱等问题,结合大连民族学院的教育实践,提出通过完善课程体系、拓宽教育渠道、丰富教育载体等措施来加强民族团结教育的建议。     

壳聚糖与M^n＋s的配位作用及其红外光谱

研究了壳聚糖的醋酸溶液与Ｃｒ＾３＋、Ｃｄ＾２＋和Ｚｎ＾２＋的配位反应,并对壳聚糖降解产物与Ｃｒ＾３＋、Ｃｄ＾２＋和Ｚｎ＾２＋的配位反应进行了研究,ＩＲ光谱分析结果表明,壳聚糖降解后其配位作用更强。     

壳聚糖与M_5~(n )S的配位作用及其红外光谱

研究了壳聚糖的醋酸溶液与Cr3 、Cd2 和Zn2 的配位反应 ,并对壳聚糖降解产物与Cr3 、Cd2 和Zn2 的配位反应进行了研究 .IR光谱分析结果表明 ,壳聚糖降解后其配位作用更强 .