催化动力学光度法测定抗坏血酸的反应动力学

研究了溴酸钾氧化甲基橙体系催化动力学测定抗坏血酸(维生素C)的反应动力学规律,实验表明:反应对甲基橙为一级反应,对维生素C也是一级反应,并求得了相应的表观活化能.     

对系统应用程序管理的探讨

为提高IT服务水平,按照ITIL中关于配置管理和变更管理的模式,将应用程序配置项与实际业务结合进行流程化管理,这样既降低了系统开销和维护工作的复杂度,同时也可以保证系统在频繁的变更中保持稳定。     

γ-Al_2O_3上CO和CO_2吸附表面体的原位红外光谱研究

本文运用原位红外光谱研究了在γ—Al_2O_3上CO、CO_2的吸附及其与H_2或H_2O的共吸附。观测到不同情况下HCOO~-的生成规律及其随温度变化的行为。在(CO+H_2)的共吸附中观察到HCO_3~-向HCOO~-表面体的转变。在(CO+H_2O)共吸附中,HCOO~-不经HCO_3~-的中间步骤而直接生成。在CO_2的吸附中,检测到两种热稳定性不同的表面HCO_3~-体。而(CO_2+H_2)共吸附中也观察到了HCOO~-的形成。研究了表面甲酸体在真空中热分解以及它同H_2或H_2O的反应,证实了表面甲酸体更易于同H_2O反应。这三种情况下甲酸体显著反应温度分别约为400℃、300℃、100℃。     

中等职业教育中的语文教学思考

在中等职业教育中．不少学生对语文学习不感兴趣。究其原因：一方面,学生重视程度下降。职业教育的目标是培养技术型应用人才,专业课成为学生心目中的主课,而文化课则成为副课。另一方面,教师重视程度下降。由于中职教育没有升学压力,致使一些语文教师缺乏创新精神,教学程式化,形式呆板,教学中缺少情感互动,因此,不能激发学生的学习兴趣,个别学生甚至觉得语文枯燥无味。致使我们的学生毕业后语文能力不高,     

重点课程在师范学校课程建设中彰显魅力

经过论证在师范学校开展重点课程建设,是促进教师队伍素质、提升学校竞争力的一项重要举措,主要论述重点课程在师范学校具体实施中的重要作用。     

公正与对话:全纳教育视角下的课程开发原则

《萨拉曼卡宣言》中提出的全纳教育的五条基本原则从三个层面提出了两条伦理原则:公正原则和对话原则。这两条原则也是全纳教育思想下课程开发的原则。     

碱性介质中二过碘酸合铜(Ⅲ)配离子氧化2-氨基-1-丁醇的反应动力学及机理

采用分光光度法在298.2～313.2 K内研究了碱性介质中二过碘酸合铜(Ⅲ)酸根配离子(DPC)氧化2-氨基-1-丁醇(AB)的反应动力学及机理.结果表明,反应对氧化剂(DPC)是一级,对还原剂AB的表观反应级数(nap):1＜nap＜2,准一级速率常数kobs在弱碱性介质中随[OH-]增大而减小,在较强碱性介质中随[OH-]增大而增大,随[IO-4](ex表示外加的IO-4的离子浓度)的增大而减小,也随离子强度的增大而减小,并且有弱的负盐效应.据此导出了一个能够解释全部实验事实的速率方程,求出了速控步骤的速率常数及298.2 K时的活化参数.     

《小学数学课程教学概论》教学策略探微

《小学数学课程教学概论》是小教师范生的一门必修课程，其中基础理论部分，概念多、结构细、背景广、方法浓，学生理解存在障碍．恰当地选择“采用图示、运用举例、注重辨析、揭示算理、激活问题”等教学策略．可以有效地促进学生的学习．     

论阮籍美学思想之转变

魏晋时期,玄学盛行,作为玄学家的阮籍其作品深受哲学美学思想的影响。本文试对阮籍几部文学作品的美学思想作出思考,勾勒出他的美学思想的演变及发展。