对比式教学方法在纸色谱实验课上的实践

在"纸色谱分离几种氨基酸"实验课上采用对比式教学法,改变以往教师讲解、学生照方取药的传统实验模式,让学生做实验课堂的主角,教师辅助学生完成实验,学生通过配制不同展开剂,亲身实践不同组实验结果,主动探究实验原理,由被动学习转为主动学习,明显提高了学生实验课的积极性,培养了学生分析问题、解决问题的能力及创新意识,使实验课教学环节充满生趣。     

浅谈深松耕整地技术

自从农村联产承包以来,土地分散经营,一家一户多采用小四轮整地,大机械整地越来越少,致使耕地越种越板结,犁底层变厚上移,耕层变浅,耕地抗旱抗涝能力差;另外,在栽培措施上,大部分农户重视地上部管理,轻视地下土壤耕作,土地多年不深翻,大部分耕地有5、6年,甚至10来年没深整过地,造成土壤理化性质下降,严重制约了作物产量的提高,精细整地已刻不容缓,近年探索实践利用大型机械深松耕整土地简单易行,实用性好,见效快,经济效益显著.     

微型机及其应用实验课教改实践

目前,随着科学技术的日益发展,计算机技术的应用已经深入到科学计算、信息处理,事物管理,过程控制、仪器仪表制造、民用产品和家用电器等方面,近年来,国外制造出用多个微处理器构成的系统,其运算能力几乎可以与大型机相匹敌,而成本却低到足以使大型机淘汰.在工业上,现在可以见到许多微型机控制的自动化生产线,为生产能力和产品质量的提高开辟了广阔前景,这就要求学生较系统、较全面的学习计算机基础理论以及应用方而的知识,以适应现代社会科学技术飞速发展的需要。近     

用Authorware制作客观性练习题课件的技巧

本文用Authorware制作的客观性练习，简捷、方便、实用，非常适合教学使用。     

浅谈汇编语言编程

汇编语言是一门较难学的语言之一,对于刚接触语言的学生而言更是难上加难,尤其是编程,拿到一道题后,不清楚应该先做什么,后做什么,为此,简单的谈一下如何编写汇编语言程序.(1)必须先了解汇编语言的指令系统,了解每一条指令的作用及用法,计算机是如何执行的,每条指令都影响哪些标志位,标志位的值是0还是1.(2)必须了解汇编语言指令的各种寻址方式,以及每种寻址方式的用法,会么时候用什么样的寻     

有机化学课程考核方式改革的探讨

改革有机化学课程考核方式,建立了多元化的考核模式.课程成绩由平时50%+期末40%+课程论文10%组成.平时成绩主要包括作业(10%)、课堂提问(10%)、学生自出试卷和阅卷(10%)及阶段化考试(20%).此考核方式提升了学生综合素质,有利于创新能力的培养.     

过度关注导致的儿童心理缺失

独特的社会背景和自然资源条件,使得我国采取独生子女政策;由于只有一个孩子使得许多家长过度关注儿童生活中的方方面面。过度关注违背了儿童健康成长的自然规律;过度关注使得孩子们产生了许多心理缺失问题;过度关注导致儿童在心理上缺乏安全感;过度关注导致儿童的各种心理异常和行为异常;过度关注导致儿童心理早熟;过度关注可能扼杀儿童的想象力;过度关注也不利于儿童的身心健康。     

对五年高职模具专业综合实训的思考

作者认为五年高职模具专业的综合实训很重要，直接关系到能否缩短学生毕业适应新岗位的周期，是摆在高职教育面前亟待解决的问题，通过对本校及社会的模具专业综合实训进行分析，提出解决问题的途径和方法。     

谈拉脱法测液体表面张力系数的实验改进

通过浮力补偿，液体滴流等方法和仪器设备上的改进，减少实验中非操作性因素所引起的误差，提高实验结果的准确程度。