高职医学专业生物化学实验教学新模式的探索、实践与评价

目的 针对高职实验教学培养目标,探讨高职医学专业生物化学实验教学新模式的实践与评价方法.方法 从2007级高职医学专业学生中随机选择实验班和对照班,实验班采用新模式的实验内容、方法等进行实验教学,对照班采用传统的实验方法进行实验教学.学习结束时对两班学生进行问卷调查和实验考核.结果 实验班的实验教学效果、学生实验操作技能及综合创新能力明显优于对照班(P＜0.01).结论 充分利用教学资源,提高实验教学质量,培养高职医学生的生物化学实验操作能力和综合创新能力;并可促进教师提高自身综合素质.     

高职医学专业生物化学实验教学新模式的探索、实践与评价

目的针对高职实验教学培养目标,探讨高职医学专业生物化学实验教学新模式的实践与评价方法。方法从2007级高职医学专业学生中随机选择实验班和对照班,实验班采用新模式的实验内容、方法等进行实验教学,对照班采用传统的实验方法进行实验教学。学习结束时对两班学生进行问卷调查和实验考核。结果实验班的实验教学效果、学生实验操作技能及综合创新能力明显优于对照班（P〈0．01）。结论充分利用教学资源。提高实验教学质量,培养高职医学生的生物化学实验操作能力和综合创新能力;并可促进教师提高自身综合素质。     

城市3～6岁儿童营养不良情况调查

目的了解老区城市家庭经济较好儿童营养不良的分布状况,为今后进一步探讨干预措施提供依据.方法分别计算儿童身高、体重的Z评分,按WHO推荐标准进行评价.结果本研究儿童营养不良发生率较低,近期营养状况较好,生长迟缓率为8.5%.结论生长迟缓问题应成为今后家庭经济较好儿童的重点监测及解决的目标.     

井冈山医专2000～2003级新生的HBsAg检测分析

目的了解井冈山医专2000～2003级新生的HBsAg阳性携带情况,以便针对性进行教育。方法对井冈山医专2000～2003级新生的HBsAg检测结果进行分析。结果入学新生的HBsAg阳性检测率呈下降趋势,城镇与农村学生HBsAg阳性检测率存在显著差异,男生HBsAg阳性检测率明显高于女生。结论乙肝疫苗的推广应用、学生防乙肝意识的增强以及卫生条件的改善等均是降低新生的HBsAg阳性携带率的重要因素。     

高中生焦虑、抑郁与领悟社会支持关系的研究

目的探讨中学生焦虑、抑郁与领悟社会支持的关系。方法用焦虑自评量表、抑郁自评量表和领悟社会支持量表对562名高中生进行心理健康测评。结果562名高中生中226名（41．6％）有焦虑症状,356名（65．6%）有抑郁症状;焦虑、抑郁与领悟社会支持呈非常显著负相关;在领悟家庭外支持方面,女生高于男生;高领悟组的SAS、SDS得分低于低领悟组。结论高中生易出现焦虑、抑郁情绪,领悟社会支持可调节其不良情绪。     

生物化学探究式实验教学改革与医学生创新能力的培养

通过提出生物化学探究式实验教学的概念及实验教学程度设计等,并探讨探究性实验教学法在生物化学中的应用,可以激发学生学习的积极性,促进学生向研究型转换,提高学生的创新能力和综合素质。     

生物化学探究式实验教学改革与医学生创新能力的培养

通过提出生物化学探究式实验教学的概念及实验教学程度设计等,并探讨探究性实验教学法在生物化学中的应用,可以激发学生学习的积极性,促进学生向研究型转换,提高学生的创新能力和综合素质.     

应用磺胺类和呋喃类药时应注意病人饮食影响

目的介绍应用磺胺类和呋喃类抗菌药治疗感染性疾病时,不合理饮食的影响.方法根据临床应用和理论研究结果加以分析.结果应用磺胺类和呋喃类抗菌药治疗感染性疾病时饮食不当,可使疗效降低.结论磺胺类和呋喃类抗菌药治疗感染性疾病时,为做到合理应用,应注意病人饮食的影响.     

井冈山医专2000～2003级新生的HBSAg检测分析

目的了解井冈山医专2000～2003级新生的HBsAg阳性携带情况,以便针对性进行教育.方法对井冈山医专2000～2003级新生的HBsAg检测结果进行分析.结果入学新生的HBsAg阳性检测率呈下降趋势,城镇与农村学生HBsAg阳性检测率存在显著差异,男生HBsAg阳性检测率明显高于女生.结论乙肝疫苗的推广应用、学生防乙肝意识的增强以及卫生条件的改善等均是降低新生的HBsAg阳性携带率的重要因素.     

城市3～6岁儿童营养不良情况调查

目的了解老区城市家庭经济较好儿童营养不良的分布状况,为今后进一步探讨干预措施提供依据.方法分别计算儿童身高、体重的Z评分,按WHO推荐标准进行评价.结果本研究儿童营养不良发生率较低,近期营养状况较好,生长迟缓率为8.5%.结论生长迟缓问题应成为今后家庭经济较好儿童的重点监测及解决的目标.