玻璃表面增透膜的溶胶-凝胶法制备

Si O2 薄膜具有结构可控、折射率可调等优点 .以正硅酸乙酯为主要原料 ,采用溶胶-凝胶法 ,通过改变去离子水、乙醇和催化剂的含量 ,在不同配比下制备了 Si O2 薄膜 ,测定了薄膜的形貌以及透光性能 .结果表明 :在优化工艺参数基础上 ,在玻璃基片上制备出表面光滑的 Si O2 薄膜后 ,玻璃具有较好的增透特性 ,在可见光波波长内透光率增加 4%左右     

载铂L型分子筛重整催化剂的发展趋势

概述了载铂Ｌ型分子筛重整催化剂的研究进展，包括该类催化剂研究中表征技术的发展及改性技术的发展。讨论了载铂Ｌ型分子筛重整催化剂发展的动力及对重整技术的挑战、环境保护与重整催化剂研究工作所面临的新形式。     

某学院电教大楼地基处理实录

介绍了某电教大楼地基处理的工程实例。基坑降水对处理后的地基的不良影响及采取的相应对策。     

浅谈粒子的驱进速度

作者回顾了粒子驱进速度的研究现状,指出了各种驱进速度的相互关系,概述了粒径及紊流流动对粒子驱进速度的影响。通过分析认为,对于单区式电除尘器,可用多依奇公式计算除尘效率;对于双区式电除尘器,粒子的理论驱进速度大于实际驱进速度。     

Co80+xZr20-x合金的永磁性能

利用X射线衍射和磁性测量研究Co_80+xZr_20-x（x=0,1,2,3,4）合金、 快淬薄带的结构与磁性. 结果表明, 所有样品的比饱和磁化强度均较大, 且在实验范围内随退火温度的升高而增加; 经750℃热处理2 h后, Co₈₁Zr₁₉样品的比饱和磁化强度达到最大值128 (A·m2)/kg; Co₈₂Zr₁₈快淬样品在25 m/s速率下的矫顽力最大, 为60 kA/m, 根据该样品中Co5Zr相的含量较大可知, Co₅Zr相为Co-Zr合金的硬磁相; 由初始磁化曲线可知, 所有样品的矫顽力机制为成核模型.      

浙江余杭良渚遗址群出土玉器的无损分析研究

研究了浙江省余杭良渚遗址群(反山、瑶山、汇观山和塘山遗址)出土的玉器. 利用PIXE,XRD, 激光Raman 无损分析方法测试分析了百余件玉器的化学成分、物相和结构. 结果表明, 这些玉器主要属于透闪石和透闪石-阳起石. 讨论了透闪石玉料在玉器中的应用与新石器时代文明发展的关系. 首次测定了透闪石型玉器和玉石的微量元素含量, 从分析中获得了2 种不同地质成因的透闪石与所含微量元素的关系, 探讨了良渚遗址出土的透闪石型玉器的玉料可能的来源.     

高校思想政治工作进网络初探

一　高校思想政治工作面临的新挑战(一 )受互联网信息传播的影响　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ给大学生的学习、生活带来方便的同时 ,也带来一些负面效应。一些发达的资本主义国家利用互联网进行“文化殖民” ,推销他们的意识形态、民主制度、社会文化价值标准 ;网络规范、法制和网络道德建设目标尚不健全 ,一些商业站散布封建迷信、色情暴力以至反动的信息 ;有的大学生沉溺于互联网虚拟的世界 ,上网成瘾 ,淡化了同学之间的人际关系 ,影响了学业。(二 )受全球经济一体化的影响　随着中国加入ＷＴＯ ,全球经济一体化将真真切切地影响我们的生活。国外商…     

“方剂学”混合式教学改革实践与思考

“方剂学”混合式教学改革将MOOC、SPOC和传统课堂教学等方式方法融入课程教学的课前、课堂、课后及考核的全过程，充分利用学习通、智慧树等多种线上教学资源，发挥了MOOC、SPOC和传统课堂教学的不同优势，提高了学生整体的课程成绩，提升了学生对中医的文化自信，调动了学生的学习积极性，促进了学生自主学习能力的培养，增强了教师教学内容的针对性，促进了教师教学理念的转变，优化了课程考核的评价体系，为“后慕课”时期探索混合式教学改革提供了一定的实践参考。     

数字图书馆实施知识管理对策研究

本文在揭示知识管理内涵的基础上,探讨了作为未来图书馆发展方向的数字图书馆实现知识管理的一些对策.     

Co80＋xZr20-x合金的永磁性能

利用X射线衍射和磁性测量研究Co80 xZr20-x(x=0,1,2,3,4)合金、快淬薄带的结构与磁性. 结果表明, 所有样品的比饱和磁化强度均较大, 且在实验范围内随退火温度的升高而增加;经750 ℃热处理2 h后, Co81Zr19样品的比饱和磁化强度达到最大值128 (A*m2)/kg;Co82Zr18快淬样品在25 m/s速率下的矫顽力最大, 为60 kA/m, 根据该样品中Co5Zr相的含量较大可知, Co5Zr相为Co-Zr合金的硬磁相;由初始磁化曲线可知, 所有样品的矫顽力机制为成核模型.