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戚冠发 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》1978,(2)
《全日制十年制学校中学化学教学大纲(试行草案)》发表了。而且以此大纲为据,新编全国通用中学化学教材即将出版,全国发行,作为高师化学系一名教师为此感到特别高兴。这是以华主席为首的党中央,抓纲治国,向四个现代化全面进军,促进教育革命大发展的初见成果。这是深入揭、批林彪“四人邦”对教育阵地破坏干扰、总结28年来正反两个方面的经验取得初步斗争胜利的成果。这是一本较好的大纲,较好的一 相似文献
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通过对四种估算二元异原子共价键的离子性百分数的方法讨论，初步找到估算共价键的部分离子性的思路和方法．对以元素电负性的大小确认二元共价键的离子性百分数给予新的补充，对片面突出电负性差值（△ｘ）的作用而忽略键合原子周围环境因素的影响，求算共价键的部分离子性的思路和方法给予了纠正． 相似文献
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本文应用热力学方法。求算离解焓 MX_n(g)→MX_(n-2)(g)+X_2(g) 和某些Ⅳ_A元素卤化物的键能数据,解释Ⅲ_A、Ⅳ_A和V_A族元素最高氧化态及其族数少二(N-2)氧化态稳定性的递变趋势。对应用ns~2惰性电子对效应的解释,认为是值得探讨的,是不确切的,不能令人满意。 相似文献
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本文通过对元素周期系中,各元素的结构分析,很方便地找到了对元素的不规则性的解释。 相似文献
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通过对四种估算二元异原子共价键的离子性百分数的方法讨论，初步找三算共从是键的剖分离子性的思路和方法。 相似文献
6.
经常在教科书中看到“摩尔当量”的概念,并定义为:“与摩尔原子、摩尔分子相似,1摩尔当量物质的重量,如果重量以克计,在数值上就等于该物质的最。摩尔当最习惯上叫做克当量,1摩尔当量物质的重量就是1克当量物质的重量。”克当量与摩尔当量有无区别?克当量是否就是摩尔当量?谈谈如下看法。按SI国际单位制(The internation Systern Of units)摩尔定义为:一物系的物质量,在该物系中,所包含的结构粒子数与0.012千克C~(12)的原子数相等(即Aroqadro数, 相似文献
7.
戚冠发 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》1987,(3)
通常认为熔融盐是在很高温度下的熔融体系。本文对在室温下为液体的低温熔融盐的聚集状态、性质作了新的论述,为熔融盐化学开辟了新的研究领域。 相似文献
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众所周知,在化学实验中,由于碘难溶入水,欲配制单质碘的水溶液,则用碘分子溶入碘化钾的水溶液中制成。结果是形成了三碘离子I_3~-(KI_3)。但对I_3~-离子结构的看法,至今并不完全一致,有的人认为它是一种带负电荷的中心离子的一类络离子。还可写成[II_2]~-络离子的组成形式,即I~-离子为中心离子,而I_2分子为配位体,这种看法不能令人满意,值得商榷。 相似文献
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戚冠发 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》1981,(4)
七十年代以来,104号、105号元素的合成,各国均有报导,并列人无机化学、中学化学教材之中。106号元素的合成业已成功,推测107号元素不久也将合成出来。那末104号、105号等元素在元素周期系中的位置及其命名如何,简介如下:一、104号105号元素在周期系中的位置众所周知, 相似文献