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语块是程式化的语言单位,是语言教学的范例材料。基于语块教学的模拟演练法将语言基础知识融入到语言操练活动中,避免了"先基础,后应用"的教学弊端,有利于缩短学生语言知识和技能转化的周期,提升英语学习的自我效能意识,因而切合地方院校大学英语教学的实际需要。概述该方法的基本概念、理论依据和具体的实施原则,结合教学实验进行有效性验证。 相似文献
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在大学英语课堂教学过程中,教师引导学生将注意重心转向语块,增强语块意识,可以吸引学生在模拟演练、套说、套写的基础上改变传统的单词和句子拼凑观念,实现语言的整体性吸收与提取,达到流利而地道地使用语言的教学目的。设计了语块意识增强的教学流程,通过谈访调查的方式收集了学生对教学效果的反馈,验证了该教法的应用价值。 相似文献
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在浮躁风气与"浅阅读"方式盛行的声讯时代,传统英语精读的课程价值被严重低估。其主要表现在教师的讲解停留在语言符号的表层结构,学生精读意识匮乏,操练与精读授课内容脱节。解决问题的关键在于教师指导学生注意信息的积淀,利用声讯资源强化阅读输入的效果,通过多种输入途径的结合,改善传统、单一的精读教学模式,进而培养他们的精读意识。 相似文献
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PLC是一种为工业自动化提供高可靠性的自动控制装置,又称为可编程控制器.本文讨论了使用SE-22型可编程控制器对集中空调中央控制器进行设计的方法. 相似文献
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英语首语反复既是一种修辞方法,也是语篇中的一种衔接手段。使用得当,它能够产生均衡结构、突出重点、加强语气和增加节奏惑与韵律美等积极修辞效果,同时具有促成语篇的层次性、连贯性和整体性的功能。 相似文献
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“同语式”是英汉语言中的一种特殊反复形式——主语和表语同语反复。表语是对主语的一种隐含的、带有明显主观色彩的说明和解释。形似简单的“同语式”结构具有丰富的语用内涵和重要的修辞意义。相对而言,英语“同语式”的构成受到语法因素的制约,结构单一,表现力不及汉语。 相似文献
8.
稳压电源是各种实验室必备的仪器.用量大,使用频繁,损坏率也很高.从目前高校实际情况出发,提出了利用集成稳压电路LM317T设计、改造旧稳压电源的方法. 相似文献
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ESP教学是目前大学英语课程拓展的一个重要趋向。在课程设置方面,应用型本科院校面临师资力量薄弱、教学资源分散、学生语言基本功欠缺等多方面问题。解决这些问题的对策在于优化ESP教学资源配置,统一管理,以EOP教学为切入点,在语块教学的基础上实施案例教学法。 相似文献
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英语表量结构的隐喻式组合探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
表量结构(a+N1+of+N2)中的隐喻式组合是英语隐喻生成的重要途径。N1与N2有四种隐喻式组合关系,即形态相似性组合、动态相似性组合、形象联想和偏离同现规则。研究表量结构中的隐喻式组合关系有利于拓展N1的横向线性组合空间,增强语言的表达效果。 相似文献