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1.
姚圆圆  冯婷  何妙侠 《科技信息》2013,(10):132-132
临床病理学是病理学的重要分支和主要组成部分,既是典型的形态学科,又是经验学科,充分体现了理论与实践的紧密结合,临床病理诊断人才的培养关系到我国病理事业的发展。近年来国内许多医学院校相继开设临床病理专业,旨在为临床病理学科培养优秀的专业人才。病理学课程专业性与实践性很强,病理专业学生在校期间主要学习了病理学的相关理论知识,实习才是将所学知识用于实践进行验证和掌握的过程,是培养临床诊断能力的关键阶段。病理专业学生实习质量的优劣,直接影响日后所从事的病理诊断综合能力的培养。病理实习生应掌握扎实的理论知识,实习过程中要多观察,针对病理学的特点充分运用学习技巧,学好诊断病理学,为日后工作打下坚实的基础。  相似文献   
2.
陶立阳  何妙侠  王建军  郑建明 《科技信息》2011,(24):I0120-I0120
病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁课程,主要研究人体疾病的病因、发病机制、病理改变和转归。病理学教学主要包括两部分:大课讲授理论知识;小课实习病理切片与标本。事实上,实习课是通过指导学生观察具体的实物来消化和巩固理论知识,是理论联系实际的重要纽带,实习课教学在病理教学中起着举足轻重的作用。目前,在一般  相似文献   
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