胡萝卜extensin信号肽引导的HB-S2.S基因表达载体构建

为了提高乙肝病毒表面抗原HB-S2.S基因在胡萝卜中的表达强度、表达稳定性,进一步提高其免疫原性.实验人工合成一段胡萝卜extensin信号肽序列,并将其与HB-S2.S基因融合,然后将该融合基因组入含有MAR序列的pBITM2MARⅡ中,取代原有的GUS基因,建立表达载体(TM2-HB1HB3),同时建立单纯表达HB-S2.S基因的对照载体(pBI-HB2HB3)和含有MAR序列的单纯表达HB-S2.S基因的对照载体(TM2-HB2HB3).该系列载体将被转入胡萝卜,以研究信号肽及MAR序列对外源基因表达优化效率的影响.     

论现代文献情报工作中的人才群体结构

一个事物的结构，决定着该事物的性质和功能，影响着事物的发展和运动，本文从结构学角度，分析了现代文献情报工作中的人才群体结构。     

点云数据的自动配准算法研究

针对传统ICP(Iterative Closest Points)配准算法计算量大、收敛速度慢且要求待配准的两片点云数据重合程度较高的问题提出了一种改进方法:首先基于均匀采样法精简点云数据;其次采用Kd-Tree算法查找最近点并基于距离阈值剔除错误匹配点;接着优化目标误差函数,计算点到切平面的距离;最后采用多角度的全局配准方法将两片重合程度最小的点云较好地配准在一起.通过对比实验,验证了本文的改进型ICP算法在运行时间和配准精度上都对传统的ICP算法做出了较大改进,取得了较好的配准效果.     

应用为导向的模拟电子技术教学改革

提出一条以应用为基本出发点,以科技竞赛、实践项目为引导,实现教学互动的教改思路.在分析模拟电子技术课程教学中存在现状的基础上,结合专业培养计划和课程体系,给出了发挥学生的主观能动性,改变"你教我学"局面的具体措施.在教学中将应用带入教学,加之科技竞赛和实践项目的引导,收效良好.     

电磁场与电磁波的教学改革探讨

电磁场与电磁波属于电子信息专业重要基础课程.为克服因该课程具有公式繁杂、理论抽象、逻辑性强及空间动态变化等特点导致教师难教,学生难学的问题,对该课程的特点及教改难点进行分析,并从"如何教"、"如何学"及"如何教与学统一"提出教学改革.采用公式类比法克服公式繁杂,基于PBL的学习模式来深化知识体系,引入MATLAB平台解决理论抽象和空间动态变化的问题,并采用2+N考核模式实现教与学的统一,以此达到该课程的教学效率与教学质量的提高.     

一种低压高精度基准电压源的设计

提出一种新型基准电压源,通过低阈值源跟随电路和新颖的启动电路实现输出的低压高精度.低阈值源跟随电路通过降低运放的输出阻抗减少系统增益,减少运放失调对输出电压精度的影响,同时低阈值耗尽型管的采用,降低了电源电压和基准电压间的压差,使得该结构可工作于低压系统中;启动电路通过实时监测基准输出电压,加速启动速度的同时消除输出电压过冲现象.该基准电压源已应用于一款线性稳压电源(Low dropout voltage regulator,LDO)中,并基于标准0.35μm CMOS工艺用Cadence的Spectre工具进行仿真验证.仿真结果表明:输出电压启动过程平缓无上冲,基准电压稳定输出为1.215 V@VCC≥1.5 V,静态电流为9 uA@6 V;在-40℃～100℃下,温度系数为26 ppm/℃,电源电压抑制比为85 dB@1 kHz;在电源电压为3 V～6 V下,线性调整率为4.57 ppm/V.     

sⅡ系列缺失启动子载体的构建

为检测新型sII根部特异启动子的功能,采用PCR的方法,扩增胡萝卜根部特异启动子sII基因的启动子序列,得到该启动子-650bp和-1000bp区域片段.在启动子片段的5'和3'端分别引入了克隆所需的限制性酶切位点,分别定向克隆到经改造的质粒载体pBI121和pBITM2MARⅡ中,取代原有的组成型启动子CaMV35S,获得了四个含有胡萝卜根部特异启动子sII基因不同缺失片段区域与GUS报告基因的融合检测载体.该系列载体通过农杆菌介导转入胡萝卜,检测sII不同长度片段启动子在胡萝卜根部驱动报告基因的表达情况,分析该启动子的功能.