非线性中立型多变时滞积分微分方程解的存在性及渐近稳定性

利用Banach不动点定理,给出了非线性中立型多变时滞积分微分方程,在完备度量空间S_ψ上零解渐近稳定的新条件。这些新条件在一定程度上削弱了时滞τ的假设,即仅需要时滞τ可微,不要求τ′≠1。所得结论推广了已有文献中的相应结果,并用一个算例验证了所得结论的有效性。     

财务共享模式下的财务智能化协作系统设计研究

随着人工智能等新技术不断发展,财务共享模式也迎来了新的历史发展纪元.针对建筑企业协作施工财务管理过程中的现状,提出了基于支持向量机的协作施工合同资金支付预警模型和基于BP神经网络的分包商信用信用评价模型,选择7个风险指标并设置三种风险等级,建立6个信用评价指标一级指标和20个二级指标.通过模型训练和测试,结果表明具有明显有效性,显著提高资金风险管控能力和保证信用评价的客观性.     

论园林工程设计中艺术性的表达

园林工程设计作为一个城市景观的综合体,必须要重视它的设计效果,要做到设计思路和意境多样化,使作品既具有环境美、自然美,更要有创造美。通过多种表现形式使园林工程更符合人们的审美需求。接下来,我们就来介绍一下园林工程设计中艺术性的表达方式,使我国城市园林工程设计更加具有感染力,满足人民的需求。     

广东省民办高校学生体育社团发展与对策研究——以广州从化大学城六所民办高校为例

随着高校体育课程改革的深入和社会经济的发展,高校学生体育社团如雨后春笋般不断涌现,而高校体育社团作为高校体育与教学、训练、竞赛的结合点,应不断克服自身发展中的不足,才能为高校体育健康发展提供支持。     

用实训手段管理好高职课堂——以《供应链管理实训》为例

高职教育发展日益壮大,改革也日益深入,但高职教育也面临着很多问题,其中针对高职学生的特点如何组织课堂是高职院校老师共同头痛的问题,为了解决这一问题,利用好实训来组织课堂是一个非常好尝试,笔者以物流专业的核心课程《供应链管理实训》为例来谈谈课堂的组织与管理,以管窥蠡测,共同学习与进步。     

非英语专业高职生英语学习动机实证研究

学生的英语学习动机直接影响到英语教学效果。为了研究高职高专非英语专业学生的英语学习动机特点,探索提高大学英语教学效果的策略,本文以Z.Dornyei的三层框架动机理论和建构主义的动机理论为依据,通过实证研究,对影响学生英语学习的动机进行了深入的分析,提出了内/外在动机相互促进、帮助学生建立自省体验学习机制、营造学习环境等提高高职高专大学英语教学效果的策略和建议。     

谈图书馆的数字资源整合

论述了数字资源整合的概念、意义,分析了数字资源整合中存在的问题,提出了若干有关数字资源整合的建议.     

关注教师的需要建立高职院校教师的激励机制

教师激励机制逐渐成为高职院校管理的核心工作之一。由于人才生产的过程与机制不同于物质生产,因而决定了教育管理不同于企业管理,学校需深入研究教师的需要结构、工作动机特点及其环境影响因素,从而建立一种有活力的教育管理体制,通过有效的举措,激励教师工作能力的有效发挥。     

高职院校经济管理类专业的校内实践教学探索

本文就如何为高职学生提供真实的职业环境的角度和如何加强校内实践性教学作了一定的研究。     

高职计算机类专业实习模式的创新研究

顶岗实习模式主要有两种:计划集中型顶岗实习模式和自主分散型顶岗实习模式。顶岗实习是高等职业学院人才培养计划中的重要组成部分,是培养合格人才的必要途径,是指导学生理论联系实际,检验课程设置和课程学习的扎实程度的主要方法。