增强责任意识 抵御“四种危险”

<正>党的十八大报告指出"精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前",再次向全党发出振聋发聩的警示,这对新形势下全面加强党的执政能力建设和先进性、纯洁性建设具有重大的现实意义和深远的历史意义。一、面对"精神懈怠危险",切实加强党员干部队伍的思想作风建设贯彻十八大精神,消除"精神懈怠危险",要求我们首先要认认真真、原原本本地研读十八大报告,明确十八大提出的举什么旗,走什么路,以什么样的精神状态,朝着什么目标奋勇前进的要义,努力消除部分党员干部理想信念淡化、革命意志衰退、宗旨意识淡薄的现象。其次要联系实际抓作风。要克服和纠正党员领导干部中存在的"懒、疲、浮、     

培养行业通用能力与高职英语项目化教学的可行性研究

本文针对将培养学生的行业通用能力与高职英语项目化教学相结合的可行性进行了研究并对研究的内容和目标提出了自己的看法。     

某飞机座舱压力调节系统高高原适应性分析

在高高原机场,其机场自身的海拔高度对座舱压力调节系统具有特殊的影响,对高高原起降时座舱压力调节系统进行适应性改进,用以满足运输类飞机在高原机场的起降要求。     

现代大学教师理想能力的塑造路径

能力是一种个体范畴,个体能力的提升必须与工作环境的发展相统一。现代大学教师的理想能力是赋予了新的时代内涵的德行能力、执教能力、科研能力的和谐统一与完美结合,和谐能力是现代大学教师理想能力的根本特征。其理想能力的塑造必须通过教师自身能力的提升与教育文化环境的积极影响这种双重路径共同实现。     

项目化教学在微积分课程中的运用

本文以《微积分》课程中"导数与微分的应用"一章为例,详细阐述了项目化教育教学方法在其中的运用。让学生以一种先入为主的方式先了解问题,思考问题,从而对问题的解决产生主动能动性,激发学生学习兴趣,提高他们对知识点的理解和运用能力。     

体育与健康课程结构调整对发展高职学生就业能力的作用

高等职业教育主要培养的是面向基层,面向生产第一线的高等技术应用型专门人才,是以社会需求为导向的就业教育。培养大学生的就业能力提升就业率,是高职人才培养的需求。体育与健康课程通过授课方式、授课内容、组织形式、考评标准等方面结构的调整,通过竞技运动、健身运动、游戏活动等多元化内容,通过科学手段进行教学,提高学生综合素质,促进就业能力提升。     

高校教师应对方式在职业压力与主观幸福感之间的作用研究

采用大学教师工作压力量表,简易应对方式问卷,总体幸福感量表对382名高校教师进行了研究.探讨应对方式是否对工作压力与主观幸福感的关系有调节作用.结果发现应对方式对工作压力和主观幸福感之间的关系具有减弱的调节作用.具体来看,消极应对对工作保障和主观幸福感之间的负向关系起到了减弱的调节作用.积极应对对人际关系压力和主观幸福感之间的负向关系起到了减弱的调节作用.     

浅谈冰压力的破坏及防护措施

冰冻对水工建筑物的破坏主要是冰压力造成的,本文介绍了目前已总结出的几种效果良好的防止冰压力破坏的方法及有效经验。     

英语专业学生语法能力石化研究及其教学启示

本文以 Larsen-Freeman(2003)的三维语法能力框架为基础,实证调查了英语专业学生语法能力概况,旨在找出他们语法能力是滞存在石化现象,并尝试性的提出了促进语法能力提高的外语教学手段.     

谈如何提高高职设计类学生的就业创业能力

分析高职设计类学生就业难的原因,提出把就业教育贯穿教育教学改革的始终,突出以人为本、以能力为本的教育理念,通过搭建锻炼平台,实现学校、企业、社会三者的良好对接。