大跨度拱型箱梁、气密性钢板焊接施工新技术

本文主要介绍了建筑造型为主拱跨度61.48m,拱高30.74m的拱型钢结构房屋,拱全长约76.5m的箱型结构;内层为钢梁加气密性钢。     

大学英语教学母语授课学生期待研究

本课题旨在探讨大学英语教学中学生对教师母语授课的期待程度。通过问卷、访谈调查发现,不同的课型、不同的教学环节,学生对教师用母语授课的期待程度不一样;学生英语水平越低,对教师母语授课的期待越大。     

英语教学中课外活动形式的选择与组织

英语课外活动是英语课堂教学必不可少的辅助形式，是课堂教学的延续和深化。英语课外活动的形式多种多样．英语教师应根据学生特点及英语水平，开展能集会型、小组型和竞赛型等寓教于乐的课外活动形式，这样才能扩宽学生视野、培养学生的英语学习兴趣和提高学生英语交际能力。     

非智力因素与高职英语教学

人的非智力因素包括情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等诸多方面,对学习效果起着至关重要的作用。在英语教学中应注重调动学生的非智力因素,教师应具有真挚、深厚的爱生之情。在挖掘学生的非智力因素方面下功夫,并不断的进行总结和完善,这是提高英语教学质量的重要途径之一。     

“两型社会”综合配套改革试验区建设的政策路径选择

“两型社会”建设是经济发展方式的根本性转变，是科学发展观思想的具体应用。“两型社会”建设是一项庞大的系统工程，追求短期利益最大化的行为目标必然影响“两型社会”建设的进程与速度，政府必须选择相应的政策进行引导和规范。     

基于磁力场与速度场协同的高效微通道磁泳分离

磁泳是实现生化分离的重要手段之一.根据微通道内磁珠运动基本方程导出了影响磁泳分离效率的新因素,即磁场力矢量与流体速度矢量的夹角,提出改善磁力场与流场的协同性是提高磁泳分离效率的重要途径之一,并基于此设计了T型结构微通道磁泳分离芯片.通过建立磁珠运动的二维动力学模型,并运用有限元和龙格库塔法,对微通道内的磁泳分离效率进行了数值模拟研究.结果发现：相同条件下T型微通道分离效率较普通平直微通道明显提高;在高流速下直通道对小粒径磁珠的磁泳分离失效时,T型微通道仍能实现高效分离.进一步分析表明,T型微通道内分离效率提高的本质在于磁力场与流场的协同作用使得磁珠产生更大的偏转速度,从而增加了分离效率.研究结果对磁泳芯片优化设计具有理论指导意义.     

老挝克木族铜鼓铸造工艺初探

采用文献法和实地调查法对老挝克木鼓进行了调查,共搜集到64面克木鼓的资料,对这些铜鼓实物进行了铸造技术的分析,并实地调查了失蜡法铸造铜鼓的工艺.认为克木鼓属黑格尔Ⅲ型鼓,其铸造工艺为失蜡法.鼓面立体蛙饰、鼓耳和鼓面中心的光体先制成蜡模,然后粘贴到铜鼓蜡模上,再与铜鼓一起浇注而成,浇注口可能设在鼓足处.其他纹饰则采用了印痕法和滚压法,雕刻法只用于修补鼓上模糊的纹饰.制造纹饰精美、鼓壁薄且较均匀的铜鼓,铸造者在造型设计、合金配比和金属熔炼等方面都需要有丰富的经验.     

高职院校教学仪器效率评价

在分析高职院校教学仪器管理现状的基础上,针对仪器数量多、评价难度大的问题,提出了几点切实可行的指标和建议,主要包括仪器组合、有效机时和人才培养等,希望对高校教学型仪器使用效率评价有借鉴意义。     

气浮过滤工艺在农村饮水安全工程中的应用

通过气浮过滤工艺在农村安全饮水净化中的应用,系统地阐述了该工艺在处理农饮水方面的独特作用,技术成熟可靠。     

基于多媒体的任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用

本文主要探讨在大学英语阅读教学中将多媒体和任务型教学模式有效地结合,通过多媒体提供的丰富的教育资源,及教师创设的交际情景,精心设计的"任务"来激发学生的自主学习意识,发挥学生的主体作用,激发学生的阅读兴趣,提高阅读效率,以解决目前英语阅读教学中出现的突出问题,从而真正有效地提高大学生英语英语阅读能力及综合运用语言的能力。