晋中学院游泳课程开设现状的调查与思考

现代大学生追求时尚、流行、现代,倾向于从事有个性、有特点、挑战性强、刺激性强的体育运动项目,游泳课程就是颇受学生喜欢的体育课程之一.教师在游泳课教学中起着主导作用,要善于鼓励学生,勤于以身示范;学生要敢于练、勤于练、善于练.     

3Ds Max与VRML在机械产品虚拟设计中的应用

虚拟设计是数字化建模与仿真技术的综合应用,在机械产品真实制造出来以前,通过数字化虚拟模型来模拟和预测产品在特定环境中的工作状况,通过运动和动力学仿真分析,发现设计中的缺陷,尽早修改设计方案。文章详细论述了利用3Ds Max建立产品数字化虚拟模型和通过VRML编写脚本程序实现产品基于网络的交互式运动和动力仿真分析的方法。运用该方法成功地构建了基于网络的齿轮减速器动态仿真系统。     

采用抗体包被纳米金多层自组装膜的HCG安培免疫传感器

研制了一种采用人绒毛膜促性腺激素抗体(anti-HCG)包被巯基丁二酰胺(HL)/纳米金(AuNPs)多层膜修饰金电极的免疫传感器(AU |{HL/AuNPs}n-anti-HCG),用于检测人唾液中的HCG.通过层层自组装技术在Au电极表面交替修饰多层{HL/AuNPs}n膜,再通过膜内的AuNPs吸附anti-HCG,构筑了HCG安培免疫传感器.以K3Fe(CN)6为探针,在pH 7.0的PBS缓冲液中加入HCG,随着HCG与电极表面anti-HCG发生特异性免疫反应,形成的抗原/抗体免疫复合物使得K3Fe(CN)6在电极表面的响应电流减小,减小量(Ip)与膜表面的免疫反应程度相关,以此作为HCG定量的依据.对各修饰电极表面进行了表征和定量分析.实验表明:该免疫传感电极中{HL/AuNPs}n膜内存在的大量AuNPs显著增加了anti-HCG吸附量,从而使得其HCG检测范围变宽(0.1～100 mg/L),检出下限为0.056 mg/L(3σ).     

6-(1H-吲哚-3-甲基)- 5-乙基-3H-嘧啶-4-酮类化合物的合成及抗HIV活性研究

基于二氢烷氧苄基嘧啶酮（DABO）类非核苷类逆转录酶抑制剂(NNRTIs)的构效关系研究,设计合成了2个新的6-(1H-吲哚-3-甲基)- 5-乙基-3H-嘧啶-4-酮类化合物,并采用C8166细胞进行了体外抗HIV活性测试,为新型S-DABO类非核苷类逆转录酶抑制剂结构修饰提出了新的设想.     

庇护与收获效应的广泛Holling型捕食模型

研究了具有广泛Holling型功能反应捕食—食饵模型的动态行为.不仅考虑食饵的庇护所效应,同时还考虑了两种群的独立收获效应.讨论了模型的平衡点的存在性,并证明全局稳定性、极限环存在性以及两种群长期续存的条件,最后给出了模型的最优收获策略.     

北京低山山桃针叶树混交风景林景观质量 评价及经营技术

采用美景度评价法(SBE)对北京低山山桃针叶树混交林春季景观进行了评价,建立了该类风 景林美景度和各景观因子、类目之间的景观评价及预测模型,并得出林分的最佳结构,由此进一步 提出其经营技术模式。研究表明:景观评价因子中,树干可感性对山桃针叶树混交春景林美景度的 贡献最大,然后依次为灰色比、主色彩比、主色彩种类、林冠面特征和主色彩布局。在山桃针叶树 混交春景林经营中,应长期采用割灌、补植和间伐的斑块经营方法,调整山桃和针叶树的数量比例 ,以保证混交林中山桃花色与常绿色在景观中面积比例为2∶1;在林分显著位置补植纯白或微红色 山桃,减少景观中的灰分成分;营造综合型或密集型分布的山桃景色。     

深圳福田红树林鸟类自然保护区生态服务功能价值评估

红树林湿地是我国热带、亚热带海岸湿地生态系统的重要类型之一,为人类提供多种生态服务功能.深圳福田红树林鸟类自然保护区以红树植物为主要植物群落,是中国惟一毗邻都市中心的红树林保护区.该研究运用市场价值法、替代市场法、旅游费用法等多种生态经济学方法,评估该保护区生态服务功能价值.研究结果显示,该保护区生态服务功能年均总价值约为4.417 9×108元,水质净化、栖息地和气体调节的价值在总价值中所占比重最大,是该保护区的核心服务功能.在对各项生态服务功能价值评估的基础之上,探讨了该保护区可持续发展和管理的策略.     

蟋蟀鸣叫节律与行为的观察

以蟋蟀(Gryllus testaceus wallker)成虫为实验材料,用MP3采集声音,Cooledit2000和Wavesurfer2种声音软件进行分析,对蟋蟀独处、求偶和争斗时的不同鸣叫声与其相应行为的关系进行了研究.蟋蟀的鸣叫节律对其行为会构成一定的影响.在求偶和争斗高峰期,蟋蟀成功交配的次数和正式打斗的次数明显比低峰期时多.     

对我县退耕还林的法律思考

退耕还林是提高森林覆盖率、防止水土流失的重要举措。自2002年我国全面铺开退耕还林以来,成绩斐然,但是仍然还有很多法律问题亟待解决。     

“健康第一”视域下的体育教学改革

本文采取文献资料法、历史分析法对＂健康第一＂指导思想概念、形成的背景以及其实质意义进行阐述。文章认为这一思想是当前科学发展观在学校体育工作中的贯彻和落实,具有时代感与现实意义。＂健康第一＂是科学发展观以人为本思想的贯彻和落实,＂健康第一＂是落实素质教育,走出体育教改误区的基石,＂健康第一＂是摆正学校体育位置,实现体育可持续发展的关键。