利用灰色模型预测巷道的围岩变形

介绍了灰色系统理论的ＧＭ（１，１）模型和双向差分建模方法，并用实例说明这两种方法在预测巷道的围岩变形方面都是简单易行的。     

基于多元统计信息融合的植物组培苗生长建模

提出一种融合多种环境因子(温度、相对湿度及CO2)外力作用下的植物组培苗生长模型,对其生长信息进行多信息融合及计算机仿真.应用Logistic回归方程,在MINITAB15中使用多元统计分析方法对植物组培苗进行生长建模,由实验所建立的生长方程可知,在一定范围内,温度、相对湿度能直接影响植物组培苗的生长,而CO2能左右组培苗的生长:若CO2减小,则植物组培苗的生长缓慢,若CO2增大,则植物组培苗的生长增快.     

基于创新能力培养的高等数学教学方法探索

本文分析了创新能力的重要性及高等数学的创新教育功能,提出了为提高学生的创新能力,教师应根据高等数学中不同类型的教学内容,选取不同的教学方法,同时将数学建模的思想融入到高等数学的教学中去。     

高等数学教学方法和教学手段的改革

在工科类院校高等数学教学中存在教学内容多、学时少、重点偏离应用，内容偏重理论等问题，因此，高等数学的改革应注重实用性并与所学专业相结合，注重计算机软件的使用，以培养和提高学生解决实际问题的能力。     

关于一例数学建模竞赛题假设合理性的研究

对2001年全国大学生数学建模竞赛C题参考答案的假设中的“奖金在年底发放”提出了异议，认为该假设只是使奖金额达到最大，但方案的可操作性很弱，不符合实际情况．给出了新的符合实际的假设一每年1月1日预留当年奖金，奖金可在一年中任何时候发放，并根据新的假设对C题重新建立了数学模型，得到了新的投资方案．     

浅论化工类高等数学教学中学生的思维能力发展

本文主要针对在化工专业大学数学教学过程中的一些问题进行了探讨,它包括对于极限思想的运用、数形结合的方法解题、发散型思维的形成以及通过数学建模的方法,培养创造思维等等:着重提高学生的思维能力,培养学生的学习兴趣,从而提高教学质量,促进多学科复合型综合人才的培养.     

Office软件在高职数学教学中的应用

根据高职院校的高等性与职业性兼顾的特点及其生源状况,在选择与高职数学相匹配的教学软件时,office软件以门槛低、易操作等众多的优势得到了师生的青睐.本文以大量事实说明office软件不仅在高职数学的教学实践中应用比较广泛,还是高职学生学习生活的好帮手,它曾经在全国数学建模竞赛中辉煌过,幸运地成为选手们的获胜法宝.     

支持用户自由并发交互的协同造型系统

为克服现有的协同CAD系统在交互方面存在不自然、不灵活的缺陷,基于对现有计算机支持的协同工作系统和协同CAD系统中协同架构、体系结构、并发控制方法和通信方式等的分析,提出了一种基于高层造型0操作交换的复制式协同建模框架.考虑到操作的并发执行以及在不同站点上执行时,其所引用到的拓扑元素在不同协同上下文状态下的对应情况,位...     

K3曲面上交错群A5的作用

以交错群A5在曲面上的作用为研究对象,从一类特殊的K3曲面的A5作用出发,得到了该类K3曲面上A5作用的不动点,利用不动点集计算了群作用的一些不变量H2(X;C),H2+(X;C)和H2-(X;C)。在此基础上,把其中的一些结果推广到了一般情形下的同伦K3曲面上,计算出当A5满足某些特定条件时的Direc算子G-指标及K-理论度。     

内燃机系统建模与控制概论

内燃机具有巨大的开发空间，特别是在燃料燃烧效率以及环境保护方面。为了完全的开拓新领域，必须将日益完善的控制系统应用其中。正是在这样的背景需求下，本书的作者Lino Guzzella教授与Christopher H．Onder教授编写了本书，详细阐述了实用的基于模型的内燃机控制系统设计方法。Lino Guzzella教授与Christopher H．Onder教授均任职于瑞士苏黎世联邦理工学院动力系统与控制研究所，长期从事系统动力学与能量转换系统控制等方面的研究。