基于TOPSIS-灰色关联分析法的部队政治工作能力评估

 针对当前部队政治工作能力评价手段缺失、指标体系不全、适用范围有限等问题,依据部队政治工作的特点规律,建立了部队政治工作能力评估指标体系,并通过熵权法确定指标权重,采用TOPSIS-灰色关联分析法构建了评估模型,通过应用实例分析了该评估模型进行定量评估的效果。     

有序Banach空间二阶常微方程的非平凡周期解

讨论了有序Banach空间E中的非线性二阶微分方程-u″(t)+au(t)=f(t,u(t)),t∈R非平凡ω-周期解的存在性,其中a0,f:R×E→E连续.在较一般的非紧性侧度条件与序条件下用凝聚映射的不动点指数理论获得了该问题非平凡ω-周期解的存在性与多重性结果。     

降雨条件下滚石斜坡失稳机理试验研究

为了探究滚石斜坡在降雨入渗条件下的失稳机理,通过模型试验分析不同降雨时长、不同坡度条件下,滚石斜坡的稳定性与含水率、孔隙水压力及土压力的映射关系,并结合模型试验推导滚石斜坡的稳定性计算方法.研究表明:随着降雨时长的增加,所有斜坡的含水率、孔隙水压力和土压力值均增加;55°斜坡比75°和35°斜坡更利于降雨入渗,其含水率、土压力和孔隙水压力均为最大,从而更易失稳滑动;降雨条件下,滚石斜坡的失稳破坏最先为岩土颗粒滚落,然后是局部滑动并不断扩大.结合模型试验,推导出适用于滚石斜坡降雨入渗条件的简布法稳定性计算公式.研究成果可用于西藏高原公路滚石斜坡的维修整治.     

印度非政府组织的科技扶贫经验与启示

非政府组织在扶贫中发挥着越来越重要的作用，印度农业工业基金会（BAIF）发展研究基金会作为专业化程度高的民间科技组织，在推行适于贫困人口和地区的科技方面做出了重要贡献，是政府利用科技进行扶贫工作的重要补充力量。其建立了高度专业化的组织管理体系，具有多元化的经费投入系统，以推行适用于贫困地区的先进技术产品和现代管理科学为主的项目内容，不断创新工作方法机制，取得了显著的扶贫成效，这对我国科技扶贫制度建设和思路创新具有重要的启示和借鉴意义。     

地形对麻栎人工林土壤肥力质量的影响

【目的】探究麻栎(Quercus acutissima)人工林土壤肥力质量在不同地形下的差异,综合评价地形对麻栎人工林土壤肥力的影响,为合理利用林地资源、提高人工林质量提供依据。【方法】以麻栎人工纯林为研究对象,将地形划分为平缓坡地、阳坡凹地、阳坡凸地、阴坡凹地和阴坡凸地5个类型,分别测定了5种地形下土壤理化性质和酶活性等15个指标,运用主成分分析和相关系数法筛选并建立了土壤质量评价最小数据集,采用加权求和指数法对不同地形下的土壤肥力水平进行综合评价。【结果】5种地形中,阳坡凹地土壤有机质、全氮和全钾含量最高,阴坡凹地pH、土壤全磷和有效磷含量最高,阴坡凸地土壤容重最小。阴坡凹地土壤微生物生物量氮含量最高,且脲酶和酸性磷酸酶活性最强。主成分分析和相关性分析结果表明,有机质、pH、容重、脲酶活性、蔗糖酶活性构成了土壤质量评价的最小数据集。不同地形中,土壤质量指数大小依次为阳坡凹地(0.533)>平缓坡地(0.511)>阴坡凹地(0.510)>阴坡凸地(0.495)>阳坡凸地(0.482)。【结论】在本试验地,地形通过改变土壤pH、有机质、土壤容重、脲酶活性和蔗糖酶活性等5个关键指标,影响了麻栎人工林的土壤肥力质量。其中,阳坡凹地土壤质量最高,有利于土壤养分的积累。     

碳纤维布加固薄壁圆钢管轴心抗拉承载力有限元分析

应用大型通用有限元软件ANSYS对CFRP布加固轴心受拉薄壁圆钢管进行了数值模拟计算,研究分析了4个因素,即CFRP布纵向加固长度比α、CFRP布厚度t、CFRP布弹性模量E以及CFRP布沿圆周加固方式,对钢管轴心抗拉极限承载力的影响及其规律.结果表明,经CFRP布纵向加固后的钢管杆件,其轴心抗拉极限承载力得到显著提高,加固效果优越.     

590轨道大巷及采区设施加固方案探讨

以山西三元煤业股份有限公司一采区为例,通过对采区水仓、水泵房出现的裂缝、片帮、底鼓现象原因的分析,提出了590轨道大巷及采区水泵房、通路、管子道等的加固方案。     

深井钻探施工技术在煤田勘查中的应用

随着我国经济的飞速发展各种能源短缺问题也逐渐显现出来了,煤炭作为基本能源的一种在日常生活中使用的量是非常巨大的。如何勘探开采大量的煤来满足生产需要一直是人们关注的问题。深井钻探技术施工技术近年来在煤田的勘探中得到了广泛的应用,本文就这一问题展开相关探讨研究。     

浅谈就业压力下的高职学校职业素质教育

职业技术学校的职业素质教育要着眼提高学生的就业竞争力,教育学生树立科学的职业理想,用有效的课堂教学打牢学生的从业基础,培养学生丰富的实际就业素质,用丰富的实践教育增强学生的适应能力,学校和社会联动提供就业服务。     

从心理学角度谈幼儿教育中的两个“误区”

孩子成才是成千上万个父母所梦寐以求的，我们不难理解为什么现在很多父母特别重视孩子的智力开发。比如让孩子学电子琴、学书法、学英语、参加各种形式的辅导等，父母真可谓费尽了心机且付出了大量的心血和资金，然而其结果并不像父母所企盼的那样，有相当一部分孩子出现厌学或严重的行为问题。笔者分析其主要原因是由幼儿教育“误区”中的“误导”所致。现从两个方面加以说明：一、只重视幼儿智力开发而忽视幼儿非智力因素的培养有教育家曾说过，没有不好的孩子，却有不好的教育。孩子出生时，就像一张白纸，幼时的教育就好比在白纸上画画…