通过课堂观察促进外语教师的专业化发展

反思性教学逐渐成为教师教育所关注的核心问题。作为反思性语言教学行动研究方式之一的课堂观察因其在教师职业发展中的积极意叉而得到了外语教育工作者的日益重视。本文简单介绍了课堂观察的涵叉、操作方法和实施步骤，旨在通过这一手段促进英语教师的专业化发展。     

试论高校图书馆与院系资料室的协调发展

<正>一般情况下,高校图书馆与院系资料室有着同一性质的服务对象和工作要求。但是,由于图书馆的规模较大,隶属于学校行政管理,而资料室规模较小,隶属于院系管理。因此,尽管图书馆与资料室的工作性质基本相同,但在工作对象及拥有资料的内容、范围、专业化程度等方面存在诸多不尽相同的地方。     

教师职前教育中的教师技能培养探究

教师技能培养是教师专业化发展的重要范畴,而教师职前教育是教师专业发展的基础阶段,在教师专业化发展的大背景下,研究教师技能在教师职前教育中的系统构建和实施是目前各个层次教师培养的重要教学环节。     

高校图书馆必须走专业化特色化道路

分析了新形势下高校图书馆所面临的问题及高校图书馆的特点 ,提出了高校图书馆要锐意改革 ,走专业化、特色化道路。     

论知识分子的公共性

谈到知识分子在当今社会的地位与作用时,多数学者都用到了“边缘化”“边缘人”这些词语,并由此而认为知识分子的公共性也在逐渐丧失,作者却认为当代知识分子的社会角色的确发生了深刻的变化,但其公共性并没有丧失,知识分子与大众传媒的接触也并未使知识分子变质。     

区域智慧专业化“成长云”的形成——区域创新发展的起点

智慧专业化“成长云”的载体是经过筛选的区域优势领域,这些领域须同当地现有发展能力相结合,具有同质的比较优势,以及具备优良的特定产业相关性。经过这三个条件检验的优势领域,才能成为区域经济增长的种子,即“成长云”的云核。云核成云的过程是一个三维立体发展的过程。第一维是优势领域纵向的价值链延伸;第二维是横向的相关产业集群;第三维是整个专业化集群的产值持续增值。三维结构综合发展,相互促进,构成“成长云”的初级形态。“成长云”成型之后,具有结构稳定、成长性良好以及战略支撑坚实等特点,并朝着更高级的阶段发展前进。     

专业化与联合铸就未来孵化器 上海市孵化器专业化运营与联合发展论坛举行

由上海市科技创业中心、上海科技企业孵化协会主办,上海张江高新技术创业服务中心、上海八六三信息安全产业基地有限公司联合承办,张江高科技园区管理委员会、张江功能区域管理委员会指导举办的"上海孵化器二十周年庆典系列活动-孵化器专业化运营与联合发展论坛",于2008年10月20日下午在上海张江高科技园区隆重举行.     

人类天生适合长跑

据英国Nature．2004．432：345报道，根据比较生理学、人类运动表现与解剖数据．科学家发现，人类非常适合需要耐力的长跑。这种能力源自一系列身体结构上的专业化分工，其中很多都是骨架结构上的专业化。     

对大学英语教学专业化的思考

本文从我国大学英语教学的现状出发,剖析了当今大学英语教学存在的误区,并提出了大学英语教学专业化的新思路及其举措.     

深化产业分工组建区域分工网络提高东北加工制造业竞争力

东北国有大规模企业数量过多,民营中小企业比重较低;企业"大而全"、"小而全"现象严重,产业分工协作不够,条块分割,行业竞争力不足.本文提出深化分工,拆分大企业生产链条,通过分层外包、出售、合资、租赁、合作等方式,形成分工协作,构建区域分工网络,并对东北加工制造业分工协作网络建设提出具体建议.