三油酸甘油酯复合吸附剂去除狄氏剂和异狄氏剂的研究

制备出了一种能有效去除水中持久性有机污染物的三油酸甘油酯复合吸附剂. 以狄氏剂和异狄氏剂作为目标污染物, 研究了其吸附平衡及吸附过程的影响因素. 实验结果表明, 复合吸附剂对两种目标污染物的吸附等温线符合Freundlich模型, 证明了两种目标污染物在吸附剂-水两相中为分配吸附. 狄氏剂的吸附平衡常数大于异狄氏剂的吸附平衡常数, 其主要原因是狄氏剂的辛醇-水系数大于异狄氏剂的辛醇-水系数. 同时还研究了不同因素(温度, 离子强度, pH, 腐殖酸浓度)对狄氏剂和异狄氏剂吸附速度的影响. 实验结果表明, 较高的温度、较低的离子强度、较低的pH和较低的腐殖酸浓度有利于提高狄氏剂的吸附速度, 而异狄氏剂的吸附速度则随温度的升高和pH的增加而减慢, 随腐殖酸浓度的增加先加快后减慢, 与离子强度的关系不大.     

AgCuTiZr钎料激光钎焊钛/钢连接机理与接头性能

钛和钢广泛应用于“陆海空天”等领域,由于钛与钢的物理化学性能差异,连接界面常形成大量脆性金属间化合物,限制了其广泛应用。在分析钛/钢异种材料焊接的基础上,采用激光钎焊工艺,利用自行研制的AgCuTiZr钎料进行了钛/钢连接实验研究。结果表明,该活性钎料对基体材料润湿性良好,钎焊层组织致密、表面平整;在结合界面处出现了活性元素的扩散,钎焊层中有多物相共存,界面间实现了化学冶金结合;AgCuTiZr活性钎料激光钎焊层具有较高的硬度,达到基体材料的1.5倍,耐磨性与被连接材料45钢/TA2基本一致,抗拉强度达到595 MPa,实现了两种被连接材料的可靠连接。激光热源的显著优点适合于异种金属材料的钎焊连接。     

科技创新、社会保障与区域经济增长 ——基于SDM的分析

利用动态空间面板杜宾模型(SDM)对我国科技创新水平、社会保障、区域经济增长间的关系进行实证检验。结果发现:失业保障支出和医疗保障支出对区域经济增长具有显著抑制作用,养老保障支出对区域经济增长具有显著促进作用;科技创新水平显著地增强了失业保障和医疗保障对区域经济增长的抑制作用,减弱了养老保障对区域经济增长的促进作用。因此,在科技创新的调节下,政府应采取措施降低失业保障投入,维持医疗保障投入,增加养老保障投入。     

浅谈研究生培养模式

研究生教育是高校促进学科建设和人才培养的有效途径,我国从1978年开始招收首批研究生,回顾30多年来的研究生教育,研究生培养模式在不断变革。该文先以德、美、英、日四国为例分析国外研究生培养模式,进而对我国现有研究生培养模式进行分析,最后以福州大学福建省空间信息工程研究中心为例,指出我国研究生培养模式的发展趋势逐渐由学术型向专业型培养模式转变,研究生培养过程中加大了应用型人才培养的力度,注重人才培养与经济社会发展实际需求的紧密联系。     

Red Hat Linux 9.0中的磁盘配额设计与实现

文章介绍了在Red Hat Linux 9．0中实施磁盘配额的必要性，实现磁盘配额的条件，以及如何实施磁盘配额和配额管理，从而能够实现对用户空间的限制，避免了硬盘空间的浪费。     

赛前紧张和自控能力的培养

本文分析了运动员在比赛中出现的紧张情绪，即良性或劣性的赛前紧张情绪。如何通过运动员平时的训练、生活、比赛过程中的自我意识的培养和自我调节心理系统的形成，来克服或消除赛前的劣性紧张心理，使运动员在比赛中出现良性的紧张，发挥最佳成绩。     

青藏高原大气氧含量影响因素及其贡献率分析

已有工作认为,近地表空气中氧气相对含量在不同海拔上无明显变化.然而,对采集自青藏高原的数据利用主成分分析发现, 500 hPa的大气温度(500 hPa-T)、地表植被盖度及海拔对氧气相对和绝对含量都产生一定的影响.就氧气相对含量而言,植被盖度的方差解释率为33.1%, 500 hPa-T和海拔的方差解释率分别为28.5%和3.9%,总方差解释率为65.5%;通过理想气体状态方程计算得到氧气绝对含量,发现海拔对其方差解释率为45.9%,植被盖度和500h Pa-T分别为18.5%和14.5%,总方差解释率为78.9%.认识高海拔地区氧气相对和绝对含量与其对应的植被及气象要素间的关系,不仅对改善居住及生活在高海拔地区人类和家畜的健康具有重要指导作用,也对加深理解全球变化背景下高海拔地区的环境风险有重要的理论与实践意义.     

青海湖地区各县耕地利用变化驱动机制和演变趋势分析

通过应用系统论和可持续发展的观点和方法,分析了青海湖地区耕地利用变化驱动机制区域差异性.在此基础上,对驱动因子的变化趋势进行了预测,并根据需求理论,对各县耕地利用在驱动力系统的作用下演变趋势加以预测.为青海湖地区土地资源可持续利用规划、社会经济和生态环境的可持续发展等提供抉择依据.表7,参11.     

当前中学师生关系中存在的问题及思考

随着社会的发展,当前中学师生关系也出现了诸多问题,如师生间权利和义务关系模糊、师生间代沟较宽等.这些问题的产生与教师的素养以及师德不无关系,要解决这些问题,必须提高老师的综合素质.