玻璃微珠表面的反光,发光性研究

以铝－钛偶联剂、ＢＣＰ－１１７０发光物及辅剂等化学装饰玻璃微珠表面，产生强反光性、发光效应，用植珠方法，提高道路反光标志带的夜间可见度。     

论新型中学化学教师培养模式的构建

本文根据当前基础教育改革的现状及现代化学学科发展的趋势,提出了未来高师化学专业学生的智能模式,并探讨了新型中学化学教师的培养途径.     

以人为本立足新课程--化学教学论课程的改革思路(一)

化学教学论是高等师范院校化学教育专业的一门必修课,时代的发展和我国新一轮的基础教育课程改革的推行对化学教学论课程提出新的期望和挑战.本文以新课程理念为指导,对化学教学论的改革思路进行了探讨.     

催化动力学测定痕量锶

基于中性介质及加热条件下,Sr2+对依来铬红B(EB)-CO32-褪色反映产生强烈的抑制效应,从而提出了阻抑褪色动力学光度测定痕量锶的新方法。该方法的线性范围为0.02-0.14 mg/L,检测限为4.19×10-9g/mL。本方法操作简便、反应灵敏、重现性好,结果准确。用于不同水样中锶含量的测定,结果满意。     

天然红木食用色素的提取与纯化研究

本文报道红木食用色素的提取与纯化新方法,同时探讨了其影响因素.对产品的应用亦进行了初步研究.     

中外科学教师专业素养的比较分析——以我国非专业科学教师与美国科学教师为例

当前,《科学》课程已经在我国各试验区开设,教师大多是学科教师转变过来的科学教师．文章通过探讨、分析美国科学教师与我国学科教师转变过来的科学教师专业素养的不同点,并对改进学科教师转变过来的科学教师的专业素养提出一些有益的建议     

酸性介质中Te电沉积和阳极溶解过程的EQCM研究

运用电化学循环伏安和石英晶体微天平(EQCM)方法研究了酸性介质中Te在Pt电极上电沉积和溶解过程.结果表明:Te的电沉积过程比较复杂,在不同电位区间,其电沉积可以是4-电子、1-电子或者2-电子过程;在较负电位下,Te可进一步还原成H2Te;本体Te阳极溶解过程先为4-电子,后为6-电子过程.本文从电极表面质量定量变化的角度提供了Te电沉积和溶解过程的新数据.     

微波高压消解-火焰原子吸收分光光度法测定茶叶中微量元素

本文提出微波高压消解-火焰原子吸收光谱法测定茶叶中痕量铜、锌、铁和锰的方法.该方法检出限为1.0×10-9g/mL的Cu2 、Zn2 、Mn2 和5.0×10-9g/mL Fe3 .Mn2 、Fe3 Cu2 和Zn2 的含量分别在2.000～10.000、0.500～2.500、0.100～0.500和0.300～1.500μg/mL范围内符合比尔定律,相关系数为0.9996～0.9999.此法用于茶叶中铜、锌、铁和锰含量的测定,结果令人满意.     

Pt电极上吸附原子对正丙醇电催化氧化性能的影响

用电化学循环伏安和石英晶体微天平研究了碱性介质中正丙醇在Pt电极和以Sb,S吸附原子修饰的Pt(Pt/Sbad和Pt/Sad)电极上电催化氧化过程。结果表明正丙醇的氧化与溶液酸碱性关系密切。酸性介质中正丙醇在Pt电极上的CV曲线有两个正向氧化峰，而碱性介质中只有一个正向氧化峰，第二个氧化峰的消失可能是由于碱性介质中电极钝化引起的。与Pt电极相比较，饱和Sb吸附原子修饰的Pt电极使碱性介质中正丙醇氧化的峰电位负移了0.10V，峰电流增加了2．2倍，表现出显著的电催化活性。相反，Pt电极表面S吸附原子抑制了正丙醇的电氧化。还从表面质量变化提供了吸附原子电催化作用的新数据。     

Pt电极上Sb吸附原子对甲酸电催化氧化性能的影响

运用电化学循环伏安(CV)和电化学原位石英晶体微天平(EQCM)研究了Pt电极表面不可逆吸附Sb原子的电化学特性以及Pt电极上Sb吸附原子对0.1mol·L-1H2SO4溶液中甲酸电催化氧化性能的影响.研究发现,当扫描电位的上限Eu≤0.50V(vs.SCE)时,Sbad可以稳定地吸附在Pt电极表面,饱和覆盖度为0.34;Pt电极表面Sb吸附原子能在较低的电位下吸附氧,可显著提高甲酸电催化氧化活性.与Pt电极相比较,Sb饱和吸附原子修饰的Pt电极使甲酸氧化的峰电流增加了近5倍.