全文获取类型
收费全文 | 20961篇 |
免费 | 578篇 |
国内免费 | 1032篇 |
专业分类
系统科学 | 979篇 |
丛书文集 | 910篇 |
教育与普及 | 833篇 |
理论与方法论 | 204篇 |
现状及发展 | 142篇 |
研究方法 | 1篇 |
综合类 | 19502篇 |
出版年
2024年 | 55篇 |
2023年 | 268篇 |
2022年 | 249篇 |
2021年 | 293篇 |
2020年 | 301篇 |
2019年 | 363篇 |
2018年 | 203篇 |
2017年 | 292篇 |
2016年 | 329篇 |
2015年 | 482篇 |
2014年 | 983篇 |
2013年 | 961篇 |
2012年 | 1077篇 |
2011年 | 1220篇 |
2010年 | 1170篇 |
2009年 | 1363篇 |
2008年 | 1647篇 |
2007年 | 1529篇 |
2006年 | 1080篇 |
2005年 | 961篇 |
2004年 | 879篇 |
2003年 | 795篇 |
2002年 | 810篇 |
2001年 | 725篇 |
2000年 | 571篇 |
1999年 | 507篇 |
1998年 | 444篇 |
1997年 | 419篇 |
1996年 | 373篇 |
1995年 | 376篇 |
1994年 | 314篇 |
1993年 | 266篇 |
1992年 | 289篇 |
1991年 | 244篇 |
1990年 | 218篇 |
1989年 | 202篇 |
1988年 | 134篇 |
1987年 | 84篇 |
1986年 | 47篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 5篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 3篇 |
1978年 | 2篇 |
1962年 | 1篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 6篇 |
1948年 | 1篇 |
1943年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 17 毫秒
71.
生物信息处理系统大致可分为四个子系统,即脑神经系统,遗传系统,免疫系统和内分泌系统。生物的这些智能信息处理系统具有高度的自组织、自适应和自学习能力。其中,相应于脑神经系统和遗传系统,已分别提出了人工神经网络和遗传算法等工程模型,并在很多领域得到成功应用。基于内分泌系统和免疫系统的工程模型和算法则正处于研究之中。 网络安全是计算机网络及其应用领域中一直在研究的关键问题。对于发展网络和电子商务,保证专用的金融网、政府网和军事网的安全运行具 相似文献
72.
根据对一些学生的日常阅读情况的观察和阅读理论最新的研究成果 ,以及心理学的相关理论的分析 ,提出应该加强捷效寻读技能的教学 ,从理论和实践上提出了相应的方法。 相似文献
73.
强直电流伸展弧CVD硬质合金金刚石涂层工具 总被引:1,自引:0,他引:1
采用自行研制的强电流直流扩展电弧设备对酸浸和渗硼预处理的YG6刀片进行了金刚石薄膜涂层沉积,并对放于不同位置的沉积刀片表面涂层的激光Raman谱和SEM形貌进行了分析、研究。结果表明:渗硼预处理工艺优于酸浸预处理工艺;在渗硼处理的GY6刀片上,沉积的金刚石薄膜涂层具有大面积、均匀性好和质量高的特点。 相似文献
74.
PAN 活性炭纤维表面结构 总被引:8,自引:0,他引:8
通过元素分析(EA)、X射线衍射(XRD)、X光电子能谱(XPS)、差热分析(DTA)等方法,证明不同比表面积的聚丙烯腈(PAN)活性炭纤维(ACF)具有不同的表面微结构。结果表明,高比表面积的ACF、与低比表面积的ACF相比,类石墨微晶尺寸小,边缘活泼C原子数目多,本体C原子质量分数大,N、H、O等杂原子质量分数小,羧基、酰胺基团的数量少,醚基数量多。 相似文献
75.
乳化液膜法净化湿法磷酸除镁研究 总被引:3,自引:0,他引:3
采用乳化液膜技术对湿法磷酸进行脱镁净化是一种净化湿法磷酸的新途径。采用正交试验设计方法组织实验,结果表明在实验研究范围内,萃取剂对湿法磷酸中脱镁效果有高度显著的影响,而表面活性剂、膜试剂和反萃取剂对镁的脱除有一定影响。 相似文献
76.
运用MNDO方法对标题化合物的几何构型和振动频率进行了理论计算,计算出来的结构参数与晶体X-射线实验数据一致;计算出来的捱劝频率与红外和拉曼光谱基本一致,最后,计算得出目前在实验上尚未报道的(NPI2)3的上述两个方面的理论数据。 相似文献
77.
78.
本文研究了在不同pH值下吐温—80.Tritonx—100.SLS三种表面活性剂四—(对-三甲铵苯基)卟啉Soret带的影响。 相似文献
79.
80.
优化初中数学教学方法的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
教学效果的好坏,关键在于对方法的合理选择和准确运用。因此,本文结合我们的教学实践,就优化初中数学教学方法谈点初浅的看法和体会。 相似文献