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71.
当今社会,青少年问题呈现为多元化、复杂化和恶劣化,这些问题的出现与青少年群体归属感的缺失具有一定联系。这种缺失是相对于传统社会青少年的家族归属感和建国后到改革开放之前青少年的组织、集体归属感而言的,对应青少年群体归属感的缺失,从社会工作视角,可以外在环境为介入点,构建一个良好的有助于培养青少年群体归属感的环境,也即建立家庭、学校、社区及社会的培育体系,提升青少年参与社会的意识、促进青少年的发展、防御青少年问题的发生。 相似文献
72.
三标度法在群体判断和Fuzzy判断中的应用 总被引:14,自引:0,他引:14
李洪杰 《系统工程理论与实践》2001,21(7):87-91
在 AHP三标度法排序的基础上 ,定义了方案 Ai在第 k位的隶属度 ,给出一种群体排序方法 ,同时利用三标度法也给出一种构造模糊一致性矩阵的方法. 相似文献
73.
玉米不同垅作及群体结构对产量影响初报 总被引:2,自引:0,他引:2
以玉米三种垅作形式为主要内容,研究不同垅作的增产机制及相应的群体结构,提高玉米大面积连片种植的单产水平。试验表明大垅和大小垅种植方式具有保持和提高土壤温度、水分、抗旱抗涝的作用,同时适于密植,光能利用率高等老年,吡常规小垅玉米增产14.0%-22.85。适宜密度6-7万株/hm^2。图3,表2。 相似文献
74.
体育文化是校园文化的一个重要部分.群体工作是校园体育文化建设的重要组成部分,文章通过对学校群体工作的研究,探索出高效的群体工作的有效模式. 相似文献
75.
黄宽勇 《广西右江民族师专学报》2009,(6):120-123
案例教学法在教学中备受推崇,是管理类教学理论与实践相结合的纽带;而群体动力论在案例教学法中起到非常重要的作用。个体行为的方向和强度,除了受到个体内部条件的影响,还受到个体所处的群体环境的影响。在案例教学中,认真扮演好教师与学生的角色,形成民主而积极的群体氛围,提高学生学习积极性;按照自由组合为主的原则组成讨论小组,可以搞好人际关系,培养学生的团队精神;同时引进恰当的竞争机制,活跃群体气氛;改善单向的师生互动模式,加强多重互动,提高教学效果和教学质量。 相似文献
76.
77.
具有“留守经历”的三年制高职新生心理问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过心理普查,笔者有效地把握了具有“留守经历”的三年制高职新生的主要心理问题,并且在对数据进行统计分析的基础之上,又加以适当的分析。最后从发展心理学的角度指出了心理问题产生的根源,并提供了解决问题的着手点。 相似文献
78.
79.
既使在一般意义上,教师也是一种负有“教书”和“育人”双重使命,同时扮演多种角色的高压力职业。而今,我国的基础教育,尤其二期课程的许多颠覆性改革,使本来被应试教育弄得心身疲惫的教师更有雪上加霜之痛苦。显然,如果教师群体的心理健康都亮起“红灯”的话,那么,促进学生心理健康的育人目标也将毫无成效。这是因为:只有心理健康的教师,才能创造出一种和谐与温馨的学习气氛,使学生在课堂与课外心情愉快,相反,一旦教师的心理处于冲突状态,其外显的情绪紧张、烦躁、忧郁必然投射到课堂教学过程中,使学生感到压抑与惶惑,导致学生丧失学习兴趣和积极性,直接影响学生的学习效能。 相似文献
80.
张伟 《长春师范学院学报》2013,32(4)
在竞技体育如此兴盛的今天,越来越多的人选择现场观赛.现场观赛是一个体育观赏主体之间进行群体传播的过程,是体育传播的重要方式之一.对这一过程的特征及存在的问题进行分析,有助于优化赛事环境、搞活赛场气氛、传递体育精神. 相似文献