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71.
随着高校的扩招,实验室的扩建,实验室的废液也日益增多,因此,应该从源头消除废液的产生,减少实验室废液的排放量。本文从开展绿色化学实验课、减少溶液的用量、推广连续合成实验等几个方面进行论述,同时,实行实验室责任到个人的管理制度,专人负责回收、处理废液,高校、政府也要加强废液处理设施的建设。 相似文献
72.
为高值化利用海参加工废弃液资源,对废弃液中皂苷类化学成分进行了研究。运用大孔吸附树脂层析、硅胶柱层析、制备高效液相色谱等技术从仿刺参加工废液中分离得到5个海参皂苷类化合物,采用现代波谱技术(MS,NMR等)并与文献报道数据进行比较分别鉴定为:holotoxin D(1)、holotoxin B1(2)、holotoxin A(3)、holotoxinA1(4)和cladoloside B(5)。这些化合物均系首次从仿刺参加工废液资源中分离得到,为海参加工废液的合理开发与利用奠定基础。 相似文献
73.
对印刷线路板生产企业液体废物的来源及成分进行了分析,并对利用及处理方法进行了介绍,为废液资源化技术提供参考。 相似文献
74.
75.
76.
安塞油田酸化返排液的H_2O_2氧化—中和—絮凝回注处理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对安塞油田酸化返排液具有pH低、Fe2+含量高的特点,以H2O2为氧化剂,聚合氯化铝(PAC)和聚丙烯酰胺(PAM)为絮凝剂,采用化学氧化除铁—中和—絮凝的处理工艺对其进行处理,使处理后废水的各项水质指标能达到油田回注水的水质标准,并确定了各药剂的适宜投加量.结果表明:在H2O2、PAC和PAM投加量分别为0.2%体积分数、40 mg/L和3.0 mg/L的条件下,处理后酸化废水中悬浮固体(SS)由300~500 mg/L降低至10 mg/L,油含量由450.55 mg/L降至13.78 mg/L,总铁质量浓度和平均腐蚀速率均达到安塞油田回注水的水质要求. 相似文献
77.
78.
在实验教学中实施绿色化学教育之我见 总被引:2,自引:0,他引:2
从环境污染的现状出发,阐述了绿色化学的意义,提出了在实验教学中实施绿色化学教育的措施:使用无毒害溶剂,倡导微型实验,处理实验废液,旨在从源头上防止污染的发生。 相似文献
79.
王宇平 《中国新技术新产品精选》2013,(7):24-24
锅炉水质监测中常采用莫尔法测定水中的Cl-含量,因而会产生含银废液。如将此类废液直接排放,不仅会严重污染环境,还会造成经济浪费。加强锅炉水质检测中含银废液的回收利用具有环保经济性。本文探讨了锅炉水质检测中含银废液的银回收及再利用方法。 相似文献
80.
铬鞣废液直接循环利用技术的研究与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
采用淀粉改性水处理剂,并借助气浮法能有效除去铬鞣废液中可溶性油脂、蛋白质及其他杂质,从而消除了铬鞣废液直接循环利用中杂质累计对皮革质量的影响.研究表明,处理后的铬鞣废液利用率可达到90%,且循环利用多次,成品革的性能稳定,从而可实现铬鞣废液的清洁化生产. 相似文献