矿物掺合料和再生骨料对再生混凝土工作性的影响

实验利用废弃混凝土制作再生骨料混凝土,并分析了再生骨料的种类、取代率、粉煤灰、矿粉等矿物掺合料的掺量等因素对再生混凝土工作性的影响.结果表明:颗粒整形再生粗骨料混凝土的用水量接近于天然骨料混凝土;颗粒整形再生细骨料混凝土的用水量高于天然骨料混凝土;粉煤灰、普通矿粉、超细矿粉、硅灰等矿物掺合料能明显改善混凝土的坍落度、和易性;颗粒整形再生粗、细骨料的各项性能指标已经接近天然碎石.     

基于构件的软件工程中构件模型的分析

基于构件的软件工程（Component—based software engineering cBsE）是一种新型的软件开发模式,构件模型是构件化软件开发模式的核心。构件模型的集成性,可用性和可扩展性是评价构件模型的原则,随着构件化软件开发技术的快速发展,形成了多种构件模型。本文对各种主流的构件模型进行了深入的研究,对它们的差异进行了归类总结。     

活性炭负载对甲苯磺酸催化合成硫代二甘醇二软脂酸酯

采用浸渍法制备了活性炭负载对甲苯磺酸(TsOH/C)催化剂,以硫代二甘醇和软脂酸为原料合成硫代二甘醇二软脂酸酯.研究了催化剂的浸泡时间、干燥温度、对甲苯磺酸的质量分数对催化反应活性的影响,探讨了反应温度、醇酸比和催化剂用量对产物产率的影响.实验结果表明:TsOH/C催化剂是合成硫代二甘醇二软脂酸酯的良好催化剂.活性碳浸泡于质量浓度为25%的对甲苯磺酸溶液35h、TsOH/C催化剂的干燥温度为110℃、TsOH/C的质量分数为20%、催化剂用量0.8g、n(硫代二甘醇)∶n(软脂酸)=1.5∶1、带水剂二甲苯30mL、反应温度170～180℃,在此工艺条件下硫代二甘醇二软脂酸的产率为98.6%.采用元素分析、IR、1 H NMR、13C NMR、MS鉴定了产物结构.TsOH/C催化剂制备方法简单,催化活性高,重复使用性好.     

轴承特色专业理论实践教学方法改革探讨

研究轴承特色专业理论、实践教学的一般性基础上，着重阐述其特殊性，论述传统教学与显示需要的矛盾，并提出解决矛盾的措施。实践证明，所提出的改革措施对轴承理论和实践教学具有积极的意义，在实际应用中具有较好的效果。     

FTTH技术的应用趋势

<正>FTTH(Fiber To the Home)技术就是一根光纤直接到家庭。目前,我国的网民总数已达13700万,宽带用户超过4000万,基于宽带网络的各种新业务层出不穷,可视电话、视频聊天、网络游戏、视频点播、高清电视等越来越多的视频业务和交互式业务走进人们的生活,推进FTTH技术发展。     

双叶片离心泵内失速现象的三维PIV分析

为了揭示双叶片离心泵内失速现象的发生和发展过程,采用三维粒子图像测速(PIV)系统对比转数为134的双叶片离心泵在4个工况下3个截面的流体流动进行了分析.结果表明：随着流体流量的减小,叶片的压力面首先出现流动分离并产生漩涡;当流体流量继续减小时,漩涡堵塞了流道而使流体流动受阻,造成了叶轮流道失速的现象.在最优工况下,叶轮内流体的流态最佳;在0.8倍最优工况下,中间截面发生了流动分离;在0.5倍最优工况下,中间截面的流动分离扩张并产生了失速;在流量减小至0.2倍最优工况的流量之前,前盖板处也出现了失速,而在后盖板处没有发现漩涡.同时,叶轮内流场的轴向速度很不均匀,由流道进口到出口、吸力面到压力面,其轴向速度逐渐减小,并且叶片压力面的负向轴向速度区域随着失速的发展而扩大.     

浅谈煤矿安全生产事故的分析

安全生产事故的发生是由人的行为所引起的,而行为又是由人的思想支配的。在我们研究煤矿安全生产工作的时候,引入心理学、行为科学等内容,结合事故案例,对矿工进行细致的思想教育,深入分析事故发生时矿工的心理状态和思维活动,找出引起事故发生的社会因素,从而消除事故隐患,降低和避免事故的发生。     

马克思主义哲学体系逻辑起点漫谈

哲学作为一种以观念形式把握人与世界关系的思想理论体系，其揭示的世界图景是人类立足于实践基础上的对人类活动及其成果的反思。反思的维度在哲学体系中就表现为哲学体系的出发点概念即逻辑起点；逻辑起点的科学、合理确立必须遵循逻辑与历史相统一的原则；以物质范畴作为哲学的逻辑起点，不能全面地体现哲学反思的维度，以静态的方式去反映世界并割裂自然观与历史观的统一是其固有的局限性；以实践作为哲学体系的逻辑起点，能科学地体现出马克思主义哲学反思的维度，并使其体系具有内在的统一性。     

论高职院校英语教师自我的发展

传统的对教师的认知、教育和培训方式是外语教育问题产生的根源之一,教师应该成为教学的研究者,也一定能成为合格的研究者。每位教师可以使自己的教学过程成为自我反思、自我教育、自我改进的过程。本文旨在通过分析高职院校英语教师的现状,阐述高职英语教师自我发展的必要性、发展的标准和发展的方式,从而提醒高职英语教师要提高自我发展意识和教师发展的自主性。     

我国“实践唯物主义”思潮刍议

“实践唯物主义”思潮是我国建国以来规模最大的一次哲学讨论所形成的思想、观点 ,在我国哲学理论界引起了极大的反响。它是一次涉及到哲学研究中许多重大问题的讨论。参与讨论的有不少同志赞同“实践唯物主义” ,并就一系列重大问题提出了自己的看法 ,讨论中既取得了一致的看法 ,也在一些重大问题上存有分歧。这股思潮的成果对丰富和发展马克思主义哲学有一定的作用 ,同时又给哲学理论研究提供了极为宝贵的理论思维教训