柏拉图关于城邦卫士的教育思想及其启示

在柏拉图构建的理想国中,以保卫城邦为职业的城邦卫士的工作尤其重要。具有良好品质的好卫士,既是护卫理想城邦所必需,也是培养和造就未来的统治者哲学王的基础。柏拉图认为培养一个好卫士的必由之途是教育,他提出了实施音乐教育和体育教育,以达到内外双修的教育目的,造就美善兼备的理想卫士。柏拉图注重"立人"的教育理念和人才观,对于我们今天仍存在诸多问题的教育事业,有着深刻的启迪和较强的借鉴意义。     

阅读疗法与高校图书馆思想政治教育研究

图书馆作为高校三大支柱之一,其思想教育职能表现突出,而阅读疗法作为图书馆服务的延伸,对于塑造大学生健全人格,促进大学生思想政治教育非常重要。高校图书馆应利用其得天独厚的优势,充分开展阅读疗法,强化图书馆思想政治教育职能,通过文献阅读指导、优化阅览环境、全面开展活动、创新教育形式、提高馆员素质等方面推进大学生思想政治教育。     

基于产学研合作研究的实践教学建设

高等职业院校的人才培养应紧贴产业发展需求,围绕培养目标创新体制,提升岗位适应能力与可持续发展力.在电子专业教学建设中,实施基于产学研合作平台的实践教学改革,能有效提高人才培养质量.结果表明:在实践教学建设中实训基地的工厂化环境搭建、课程体系的合理构建、多方共同参与教育过程的资源利用,将对高素质高技能应用型人才的培养起到关健作用.     

高职院校城市轨道交通车辆专业项目化课程体系建设的研究

我国高职院校近几年大力进行项目化课程体系建设工作,项目化课程的建设旨在提高高职学生知识及能力素质,为国家未来的发展奠定坚实的基础。随着中国经济的飞速发展,对城市轨道交通技术人员的需求也日益增大。为了更好的培养城轨专业人才,城市轨道交通车辆专业在这样的大环境下也进行了项目化课程体系建设。该文从项目化课程体系建设的背景、项目化课程体系的构建、项目化课程的建设等方面详细的介绍了城市轨道车辆专业项目化课程体系建设的过程及意义。     

钳工技能教育研究

当前,学生对于钳工技能教育存在一定的认识偏差,甚至感到技能实训课程枯燥乏味,进而对钳工专业学生参与实践学习、主动提升专业技能的积极性形成了负面影响。针对这一问题,该文就如何激发学生积极性,提升钳工技能教育水平展开进一步研究,通过课程教学包含的问题分析,制定了科学有效的应对策略。对提升钳工技能教育水平,优化实践教学效果,有效弥补不足缺陷,实现良好发展,有重要的实践意义。     

当代大学生心理健康的教育策略

我国的高校思想教育工作随着新时期的发展而发生着变化,同时也面临着巨大的挑战。部分大学生在学习、人际交往的过程中遇到了一些困难,从而引发了很多心理问题的出现,在很大程度上影响了学生的生活和学习。该文主要针对这一问题,对大学生的心理发展阶段进行分析和研究,提出大学生心理健康的教育策略,以期对大学生心理健康以及高校思想政治教育工作发挥促进作用。     

班、马史学思想的同异——以吕后残杀戚夫人母子为例

《史记》《汉书》对吕后诛杀戚夫人及其子赵王刘如意一事的记载颇为不同,司马迁立于本纪,班固则放于列传,且二人对事件本身的评价也有差异。班、马就同一事件的不同编排,源于二人看待事件本身的立场,其所处社会背景的变化是直接原因。     

强化军魂教育铸牢“三个绝对”政治品格

当前，意识形态领域斗争尖锐复杂，思想文化多元、多样、多变，各种社会思潮交融、交流、交锋日趋激烈，加之，西方敌对势力极力鼓吹“军队非党化，非政治化”和“军队国家化”，妄图对我军实施“政治转基因”。面对复杂形势，习主席再次为我们敲响警钟，严厉指出，一些年轻同志缺乏对马克思主义理论的系统学习，缺乏对党的优良传统的深入了解，缺乏艰苦环境和复杂斗争的锻炼，对于党指挥枪的极端重要性往往认识不足、认识不透。贯彻落实习主席重要指示精神，必须把军魂教育这个思想政治建设的重要内容突出出来，切实通过规范理论武装、构建宣教体系、加强先进文化和融入岗位实践，不断夯实广大官兵高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治根基，始终做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。     

职业技术教育良好课堂氛围的创设

国内职业技术教育发展缓慢，课堂教育未能达到良好的教学效果，课堂氛围成为职业技术教师提高授课质量的重要瓶颈之一。该文通过分析课堂氛围的形式与作用，逐步阐述良好课堂氛围带来的重要意义和积极影响，并且立足基本的课堂教学手段方式，从建立积极向上的教师情感、设计引人入胜的课堂导入、培养递进式的学习兴趣的、加强多层次的鼓励机制的这几个方面，讨论了创设良好课堂氛围的意义，运用举例、对比的方法，证明了良好的课堂氛围有助于提高职业技术教育的教学效果。     

教师观课要做到“三心二意”

观课是教师的一门基本功,是教师走上专业成长的一条重要路径。观课是一种最为直接有效的学习方式,能让我们“站在巨人的肩膀上”,取人之长,补己之短。遗憾的是,尽管当下学校的观课活动如火如荼,但是效果并不好,原因固然是多方面的,但主要与教师的观课态度和观课方法不当有关。笔者以为,教师有效观课要做到“三心二意”,就是精心、用心、重心,以及培养两种意识。一、准备要精心笔者注意到一种现象:上课铃声响了,老师才抓