行业特色高校产学研合作模式创新研究

在不同的发展阶段,石油高校与企业采取的产学研合作模式有所不同。石油高校与企业合作需要顺应时代发展,从自身特色出发,构建主干专业带动通用专业共同参与模式和校企全方位战略联盟模式,通过跨学科交叉融合,实现提升创新能力的整体叠加协同效应。     

产学研合作与区域经济发展互动理论研究

区域经济核心竞争力的形成离不开区域内自主创新能力,这也是保证区域经济快速发展的根本动力。产学研合作模式作为提升区域核心竞争力的重要途径,研究其运行机制、影响因素和相关理论具有重要的实际意义。高校在研究产学研合作模式运行理论的基础上,应分析产学研合作模式服务区域经济发展之间的相互作用,同时结合实际中影响产学研合作模式运行的阻碍因素,有针对性地提出相关对策,以期为解决产学研合作模式服务区域经济发展过程中存在的问题提供相应的措施。     

探索紧密型产学研合作模式

南京航空航天大学与江苏天奇物流系统工程有限公司的合作起源于2003年10月，双方以学校在企业开设讲座为起点，以培训企业技术人员为基础，以平台建设为抓手，瞄准创世界一流装备为目标，通过积极转化学校在柔性自动化技术方面取得的技术和成果，研制高效、柔性、节能环保的面向汽车装配的自动化物料输送系统。为了提高该科技成果转化与发展的实效性，学校组织了由3位教授牵头的20多人组成的科研团队，脚踏实地从关键技术攻关、产品设计、产品试验一直到推广应用稳步推进。     

基于产学研联盟的高校人才培养模式选择

产学研合作是提高国家创新能力的有效方式,通过产学研合作教育方式培养人才已成为趋势。在分析我国高校传统人才培养模式和产学研合作教育现状的基础上,提出企业应该着眼于长远,积极与高校进行长期产学研合作等政策建议。     

MW级双发电机调速风电机组研制中产学研联合模式研究

MW级双发电机风电机组及控制系统、变流器的研制及产业化项目以产学研联合体为核心，在政府的大力支持下，联合多方合作力量，相互协作完成，实现了多方共赢。该项目解决风力发电机组批量生产中的关键技术问题，实现了大型风力发电机组的批量生产。在实践中探索出了一条可资借鉴的产学研合作模式。     

南京林业大学：发挥林业大学学科优势产学研结合推动地方经济发展

产学研结合是国家科教兴国战略的重要内容，党的十七大报告在谈到实现国家的创新战略目标时，特别强调指出要“加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化”。     

发展知识产权 推进自主创新

6月24日，山西省委书记张宝顺等领导参观“山西省第四届高新技术产业成果展示暨合作洽谈会”。张宝顺书记指出：山西要转型发展，很大程度上要靠专利产品，靠自主知识产权，要推动具有知识产权的企业在创业板上市融资。要把科技创新作为转型发展的重要动力和具体抓手，加强组织领导，推进产学研结合，健全技术创新体系，大力发展高新技术产业，为建设新基地、新山西提供坚强动力和支撑。     

李学勇:产学研结合重点是共同实施技术创新工程

<正>近日,科技部、财政部、教育部、国资委、全国总工会和国家开发银行召开推进产学研结合工作协调指导小组第三次会议。科技部党组书记、副部长李学勇作会议小结时指出:2009年的推     

科技创新基地与平台的主要政策要点之二

《国家认定企业技术中心管理办法》要点如下： 为贯彻落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》和《中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》，充分发挥国家认定企业技术中心在建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系中的重要作用，规范和加强国家认定企业技术中心的认定和评价工作，依据《中华人民共和国科学技术进步法》，特制定本办法。     

专家观点之二 从校园走出的“产学研循环模式”

浙大中控集团是从校园走出来的"产学研结合"新企业。中控自主创新成功经验是,背靠高校的丰富科研资源为企业发展带来很大便利,但他们意识到大学的文化氛围容易使企业"求新求异",并不利于企业脚踏实地地发展。于是,他们将企业除研发机构外都搬出了学校,开始走一条"产学研结合"的新路。科学研