生产性服务业集聚发展对区域产业结构优化升级的实证研究

基于长三角16个中心城市的面板数据,运用区位商指数法测算和分析长三角地区生产性服务业集聚现状,并采用面板数据模型中的固定效应模型,以产业结构为因变量,以区位商计算出来的生产性服务业集聚度为核心解释变量,引入科技进步、教育水平和研发投入三个控制变量,实证研究了生产性服务业集聚对区域产业结构的影响。结果表明,生产性服务业集聚对长三角区域产业结构优化升级具有显著的正向推动作用,但推动程度不是很大,有待进一步加强。     

高职软件专业生产性实训基地建设探讨

生产性实训是高职教育中一种有效的教学手段和就业预备手段。软件专业作为一个实践性较强的专业,要结合自身特点,在校企合作和工学结合的人才培养模式下,创建生产性实训基地,进而推动学生实习就业、双师素质教师培养、专业改造,降低专业实训成本,使专业发展进入良性循环的轨道。     

食品专业肉制品加工实训课程的开发与探索——以上海海洋大学为例

上海海洋大学食品学院开创了我国罐头、饮料、冷冻食品加工工艺研究的先河.2012年,学校获得国家财政支持建设食品专业实训基地,这将进一步推动我校食品专业肉制品加工课程的发展,实现学院培养肉制品加工企业所需的高素质高级应用型人才的目标!     

农村远程高等教育实训基地建设对策研究

在农村开展远程高等教育,旨在利用现代远程教育手段将高等教育送到农村,为农村培养能够适应社会主义市场经济发展需要的科技人才和管理人才,使他们成为发展农村经济和农业生产的带头人、农村科技致富带头人和发展农村先进文化的带头人。而这类人才的培养,除了要求掌握必备的理论基础知识,更重要的是要具有较强的职业综合能力和解决实际问题的能力,需要重视实践能力的培养,重视职业技能和职业经验的获得。实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的主要途径和手段。在边远少数民族农村地区开展远程高等教育实训基地的建设标准体系探索,是我区农村远程高等教育培养合格人才的重要保证。     

冲压件成本节减措施分析

本文从模具、板材及生产性等方面分析入手，分析冲压件成本节减所采取的措施。     

国家级电工电子实训基地建设的探索与实践

本文从实训基地建设的目标出发,根据襄樊职业技术学院实训基地建设的实践介绍了国家级电工电子实训基地软硬件建设的思路,运行管理的模式以及在建设中应注意的问题。     

科技投资是生产性投资

现代科学技术已经不仅是单纯的社会文化现象，它具有强烈的社会物质生产的属性。当代的科学技术事业也不单是一种社会精神活动，更是一种经济行为，具有巨大的经济意义。这在当代科技、经济界，已成为不争的事实。因此，从现实的意义讲，科技投资是属于社会生产性投资，不...     

相关医学类高职院校实训基地建设思考

实训基地是高职学生与职业技术岗位近距离接触的实践性学习与训练平台。加强相关医学类高职院校的实训基地建设对于学生素质、教师水平、教学改革、服务社会等方面有诸多益处。本文阐述了相关医学类高职院校实训基地建设的基本思路,并对实训基地建设的重要性与努力方向进行了探索分析。     

建设太原矿用设备物流园 大力扶持生产性服务业发展

介绍了太原市的区位优势和产业优势,提出了打造太原矿用设备物流园的建议。     

实训基地学生管理

基于职业教育的教学要求,学生得到动手能力要得到大的发展,校企合作运营模式下实训基地的建设,特别是学生管理需要一个良好的管理模式和管理方法,并且要得到认真的贯彻和执行。