约翰斯顿再次碰壁

美国总统艾森豪威尔的特使埃利克·约翰斯顿最近又到中东进行了一系列的阴谋活动,先后到埃及、以色列、约且、叙利亚、黎巴嫩的首都,同这些国家的政府举行会谈。约翰斯顿虽然是美国影片制造商协会的主席,他对于中东人民并不是陌生的人物。在一九五三年十月间和去年六月间,他曾两度以艾森豪威尔的特使的名义到中东活动过。这一次,同前两次一样,他的公事皮包里藏着     

基于积分分离式PID控制的耕深调节系统研究

耕作过程中保持耕深稳定是提高耕作质量的重要措施之一.以小型耕耘机的后悬挂旋耕部件为研究对象,提出了一种基于积分分离式PID控制的耕深自动测量和调节的系统,采用双倾角传感器检测耕深,消除了田块自身与绝对水平面倾角的误差影响,通过在误差信号的处理中使用积分分离式PID控制算法,利用Simulink中的SimHydraulic模块对耕深控制系统进行动态仿真研究,与未加入PID控制算法时的仿真结果进行比较,发现几乎消除了系统的耕深超调现象.同时,将响应时间由4.0s左右缩短到1.4s左右,使耕深控制系统的动态响应达到较好的效果.田间试验结果表明,当耕深设定为10cm和16cm时,实测耕深稳定性变异系数分别为6.05%和3.54%,均低于10%,达到了农业机械作业标准所规定的旋耕作业农艺要求.     

新型烟苗剪叶机设计研究简

剪叶是烟草育苗过程中的重要环节,烟苗剪叶过程中要求不能有叶浆、碎叶等散落在苗床上,剪叶后要及时清理留在苗床上的残屑,否则可能造成黑腐病等严重烟草病害.目前生产上普遍使用的烟苗剪叶机都是采用圆盘式刀片,进行无支撑旋转切割.此类剪叶机虽较人工提高了效率、减轻了劳动强度,但普遍存在较严重的掉浆、飞叶和漏剪等问题.针对这3大问题,运用TRIZ创新理论中的“因果分析法”,找出了产生问题的根本原因,提出了新的剪切方式;运用“物质-场模型”,采用创新原理,设计出了碎叶收集系统;基于虚拟样机技术,设计制造出了一种新型烟苗剪叶机;样机经正交试验优化了关键参数.田间试用表明:新型烟苗剪叶机解决了现有的“掉浆、飞叶、漏剪”3大问题,确保了剪叶质量,提高了作业效率,且大大降低了能耗和噪音.     

考虑渗透系数变异性的堤防渗透破坏概率分析方法

堤防对中国人民生命财产安全有着重要的保护作用,目前针对堤防渗流破坏概率分析的研究有较多局限性,存在渗流破坏极限状态方程单一,无法考虑随机因素影响等不足。通过在有限元方法中将渗透系数视为随机变量的手段实现随机渗流分析,针对堤防渗流破坏可能发生的位置及其形式根据土体的受力情况构造渗流破坏极限状态方程,建立了堤防随机渗流计算有限元模型,对比分析了变异系数对堤防渗流场的影响,结合改进的验算点法(JC法)理论进行可靠度分析,结果表明变异系数变大会使得水力梯度标准差增大及局部破坏概率增大。     

含山陶厂石膏矿构造应力场数值模拟分析

为了分析井田内主要构造断裂的导水性,为断层岩柱留设提供依据,运用有限元法的三维数值模拟程序,对陶厂石膏矿现代构造应力场进行了模拟。模拟结果表明,在断层F17附近存在较大的压应力,在F1及F2断层附近的石膏矿体中存在拉应力,在石膏矿体中的应力水平相对较低且均一。断层附近的Z方向的应力相对石膏矿体的应力低。应力矢量分布中拉应力矢量主要分布在石膏矿体靠近断层附近,随着石膏矿体与断层距离的增加,逐渐转化为压应力,而在断层的交汇处压应力值较高。     

煤层水力致裂对采场围岩应力扰动的影响

采用分析岩石损伤破裂过程的RFPA2D-Flow数值计算软件,研究了大阳煤矿3401综放面煤壁前方煤层水力致裂对采场矿压的应力扰动过程。结果表明:随着水压力的增大,围岩应力会不断经历集中、转移、再集中的过程,受水力致裂的影响顶板压力释放,高应力值不再出现,低应力值出现得较为密集,弱化了顶板(煤),围岩被湿润弱化,湿润弱化范围逐渐向四周扩展。现场试验验证了煤层水力致裂对卸除覆岩高应力、弱化坚硬顶板和提高放顶煤采出率的积极作用。     

2-(2-羟基苯基)苯并咪唑异硫氰酸酯合成方法改进

通过一条新路线合成了2-(2-羟基苯基)苯并咪唑异硫氰酸酯,对反应条件进行优化,得出较佳反应条件,收率为78.7%.产物通过核磁、红外光谱对其结构进行表征.该路线适合水溶性不好的物质异硫氰酸酯化,进一步拓宽了二硫化碳/重金属盐法在合成异硫氰酸酯中的应用范围.另外,这条路线的整个合成过程,在低于5℃条件下进行,适合合成一些带有活性基团的复杂异硫氰酸酯.     

基于GIS的明清小镇景观恢复与规划

在传统技术的基础上,通过GIS技术支持,根据湖南临湘市忠防镇古镇新景区控制性详细规划及其明清街景观相关内容,结合6501新景区及其明清街景观的背景,从明清街景观恢复的整体规划入手,对景观形态、景观空间序列发展和景观中单体建筑形象以至其商业作用和营销方式进行分析,试图找到一个寻求文化传承、保护历史遗存与发展商业营销的最佳契合点.     

师生共同的学习——研究性学习

从研究性学习的教学特性、研究性学习中师生角色的转变、利用互联网开展研究性学习三个方面阐述了研究性学习.提出研究性学习是一种全新的学习方式,是师生共同的学习.