全文获取类型
收费全文 | 2399篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 54篇 |
专业分类
系统科学 | 47篇 |
丛书文集 | 88篇 |
教育与普及 | 56篇 |
理论与方法论 | 35篇 |
现状及发展 | 7篇 |
综合类 | 2243篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 20篇 |
2020年 | 26篇 |
2019年 | 17篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 18篇 |
2016年 | 35篇 |
2015年 | 65篇 |
2014年 | 145篇 |
2013年 | 135篇 |
2012年 | 140篇 |
2011年 | 166篇 |
2010年 | 167篇 |
2009年 | 153篇 |
2008年 | 181篇 |
2007年 | 198篇 |
2006年 | 112篇 |
2005年 | 94篇 |
2004年 | 93篇 |
2003年 | 114篇 |
2002年 | 99篇 |
2001年 | 80篇 |
2000年 | 70篇 |
1999年 | 49篇 |
1998年 | 39篇 |
1997年 | 36篇 |
1996年 | 32篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 35篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1944年 | 1篇 |
排序方式: 共有2476条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
由于电流互感器的更换、电能表的定期校验都可能导致电能表的误接线,电流互感器的精度、电能表精度、功率因数、误接线都可能造成电能计量的不准确。本文重点列举了几种三相三线电能表常见的误接线、查找方法及判断依据。 相似文献
42.
浅议沥青混凝土路面施工的质量控制 总被引:1,自引:0,他引:1
沥青混凝土路面是高等级公路路面的主要形式之一,保证施工质量是充分发挥沥青混凝土优良性能的关键,也是保证路面的使用性能和寿命周期的关键。故从施工准备阶段质量控制、沥青混合料配合比的控制、施工中的质量控制和检测及陷缺处理四个阶段分析了沥青混凝土施工时质量控制的环节。 相似文献
43.
某款SUV车存在驻车制动力不足问题,本文通过设计核算、试验验证并结合大量的故障车问题排查统计,找到较合理的方案并改进。 相似文献
44.
45.
以指出现行高职经济数学教育模式存在的诸多问题为基点,通过引入并概述的"双元制"职业教育模式为参照,提出高职院校经济数学双元制教学模式的设计方案,探讨了改进教学的方法与手段,完善考核与评价方式。 相似文献
46.
王太春 《中国新技术新产品精选》2011,(18):67-67
室内土工试验是岩土工程勘察工作中的重要组成部分,其目的主要是土工试验人员使用标准的仪器遵照标准的试验操作方法,根据建设工程的要求对地基土的试样,进行各种试验项目的测试,提供可靠的物理、力学性指标参数。针对存在的问题提出一些看法,并从样品制备、试验操作过程、试验数据的处理介绍了提高室内土工试验准确性的措施,以期能对试验人员合理操作并测得正确的参数具有指导意义。 相似文献
47.
“双证制”培养的理论与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育的目标和特点决定了高等职业院校必须积极推进实践教学改革,有效实施“双证制”培养.在实践中,教育理念更新是前提,教学体系改革和教学模式创新是关键,实训基地建设是基础,师资队伍和质量评价体系建设是保障. 相似文献
48.
本文从绿色制造的理念内涵、及在课程设计中的贯彻实施方面作了有益探讨,将绿色制造理念和方法与传统的机械设计课程设计实际结合做了系统叙述.引导学生从绿色设计开始,考虑产品的再回收再利用,最终实现产品的绿色制造. 相似文献
49.
反力式滚筒制动试验台是汽车制动性能检测应用较为广泛的检测设备,在检测实践中发现滚筒制动试验台在检测汽车制动力时存在一些路试合格的车辆,台架检测时却不合格的问题。 相似文献
50.
培养大学生软件开发创新能力的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
曾安平 《西昌学院学报(自然科学版)》2011,25(1):148-150,153
高校持续扩招,计算机专业毕业生日益增多,却不能满足社会对大量高素质、具有软件开发创新能力的需要。提高所培养的计算机专业人才的软件开发创新能力,缩短就业适应周期,是摆在各高校面前亟待解决的重大问题。在教学中本文提出通过采用立体教学、过程教学和项目式教学相结合,采用导师和导生制、成立软件开发学生创新团队与社会项目接轨等多途径融合培养大学生的软件开发创新能力,并逐步形成产学研相结合的人才培养模式。 相似文献