基于GM(1,1)试卷难度系数修正模型的学生成绩预测

学生成绩是教学评估的一项重要衡量指标,考虑学生考试成绩特点提出了一种基于试卷难度系数变化的GM(1,1)修正模型,并运用此模型对花溪一中考试成绩进行预测,实践证明该修正模型能减少误差,提升预测精度。     

土木和水利专业ESP教学方法探索

专门用途英语是大学英语教育的实践环节,对此阐述学习用途英语的重要性,分析土木和水利专业的课程特点及当前教学中普遍存在的问题,以培养学生综合能力为目标,从四个方面提出教学改革意见。     

不知火杂柑叶片黄化症显现过程中矿质营养含量的变化

对不知火杂柑叶片黄化症特征及其显现过程中叶片和果实中锌、铁、铜、锰、硼、钾、钙和镁含量变化进行了研究.结果表明:(1)不知火杂柑叶片黄化症特征为新梢丛生、叶脉间"肋骨"状黄斑明显,叶面积、叶绿素a+b含量均显著小于正常叶,而类胡萝卜含量显著高于正常叶.(2)不知火杂柑和蒰柑叶片与果实锌含量总体均呈相似的下降趋势,7月20日-9月20日期间不知火杂柑叶片锌含量均显著低于蒰柑( p =0.015,＜0.05,=0.022),且9月20日不知火杂柑叶片锌含量处于低量范围.(3)两品种间叶片和果实铜、锰和镁含量,叶片铁、硼和钾含量,果实钙含量变化趋势较一致,但与对应锌动态均无明显的对应关系;果实膨大期间内不知火杂柑果实钾和硼均出现显著下降,而蒰柑对应含量均趋于稳定,此时期内蒰柑叶片钙积累明显,而不知火杂柑对应含量变化小.(4)9月20日不知火杂柑叶片钙和镁含量均显著低于蒰柑( p =0.02,=0.031),且亦均处于低量水平.根据以上分析认为:不知火杂柑叶片黄化影响其矿质元素的吸收,此黄化症的出现除与锌营养相对缺乏有关外,还与镁和钙元素的相对不足有着密切的联系.     

语义数字图书馆研究综述

简述了国内外语义数字图书馆的研究进展情况,指出国内的研究主要集中在基于本体(语义)的数字图书馆模型或框架方面,实验和系统实现方面的研究较少,而国外语义数字图书馆研究相对深入,已经有了较为成熟的研究系统。     

昭通市地质灾害特征及气象风险预警模型研究

云南省昭通市是长江上游地质灾害最严重的地区之一。通过研究利用Z指数、主成分分析和地质灾害前期有效降水量分析等方法,对历史地质灾害样本、同期区域站和国家站逐12 h、逐日降水资料等进行了分析研究。结果表明:昭通市境内地质灾害隐患点众多,以滑坡为主,大中型地质灾害也时有发生,其中95%以上的地质灾害发生在雨季,峰值在8月,与昭通市干湿季节相对应;其降水型地质灾害与灾害临近12 h降水量、当天降水强度、前3 d和前12 d累积降水量及降水强度等降水因子密切相关。因此,综合考虑短时、短期和中长期的累积降水效应,并引入国土部门的地质灾害区划成果建立了昭通市降水型地质灾害气象风险预警模型,选取2018年的地质灾害实例对模型进行检验,发现此模型对昭通雨季地质灾害有较好的预警指示作用。     

一种指纹特征点拓扑结构的加密方法

提出了一种基于拓扑结构的指纹特征点加密算法.该加密算法是在无限平面上随机采用三个不属于任何一个指纹特征且互异的点(三个节点构成一个三角形)作为指纹加密的密钥,将特征点到三个采集点的平面距离作为加密值,同样对其余的指纹特征点计算加密值,直至全部特征点加密完成,最后得到密码指纹.与旧有指纹加密算法相比,该算法优势在于扩大密钥初始值的选择范围,密钥空间增大,使得暴力破解变得更为困难;加密的计算方式简单,算法复杂性低,对大量指纹数据的加密效率有所提升.     

分析化学实验教学的改革与实践

根据分析化学是一门实验性科学的特点 ,阐述了分析化学实验的三个层次 :理论验证型实验灵活应用型实验知识创新型实验 ,提出了实验教学改革的实施方法     

图像水印检测系统的设计与实现

首先分析了数字水印的检测过程,给出了在MATLAB环境下提取水印的部分源代码,并通过实验,演示了在离散小波变换不同频带下的提取效果。根据实验数据,以NC,DR,PSNR等函数为标准评价出提取水印的质量,证明了该系统具有较好的鲁棒性。     

粉煤灰的物相与微形貌及对环境的影响

利用x粉晶衍射及扫描电镜对湖北省 2个热电厂的粉煤灰渣样品进行物相、形貌及微结构的测试与分析 ,并通过测试结果和结论为粉煤灰的后期处理和综合利用提供有效数据 ,达到物尽其用 ,保护环境的目的     

分析化学结构单元教学法

探索用“单元结构教学方法”进行分析化学理论课教学，改变以教师为中心的传统教学方法，充分调动学生学习的积极性．以学生为主的课堂教学，按程序安排实现教学任务，可以大大提高课堂效率．通过教学相长，形成教与学互相依存，互相促进的“教学平衡”的关系．