首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   73篇
  免费   1篇
  国内免费   3篇
丛书文集   13篇
综合类   64篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   4篇
  2013年   4篇
  2011年   2篇
  2010年   6篇
  2009年   7篇
  2008年   4篇
  2007年   2篇
  2006年   4篇
  2005年   12篇
  2004年   1篇
  2003年   2篇
  2002年   1篇
  2001年   5篇
  2000年   2篇
  1998年   1篇
  1996年   3篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   3篇
  1984年   2篇
排序方式: 共有77条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
测定了自污染地区分离到的抗30μg/mLHgCl2的87株细菌中有39株具有质粒带,将它们分为4种类型,其中汞盐抗性质粒可以转移。  相似文献   
32.
运用熵值分析法,对广东、江苏、浙江、山东的创新能力进行测算,从创新环境、创新投入、创新产出和创新绩效四个方面构建指标体系,比较分析四省创新能力的内在差异。分析结果显示,四省创新能力存在显著差异,创新综合指数从高到低依次是江苏、广东、浙江和山东,在创新综合指数四个子系统内部之间差异也很大,结合四省发展现状和创新驱动发展战略,提出四省加强创新能力,提升经济发展质量的对策建议。  相似文献   
33.
农业产业链拓展的制约因素及对策   总被引:4,自引:0,他引:4  
农业产业链的拓展优化是推动农业经济发展的一种重要方式,发达国家在理论和实践上都已经比较完善,在我国还处于比较初级的水平。本文在分析我国农业产业链拓展的必要性及其制约因素的基础上,提出了进行农业产业链拓展的对策。  相似文献   
34.
为检测绵羊肺炎支原体感染,根据公开发表的绵羊肺炎支原体16SrRNA序列设计特异性引物。建立了PCR诊断方法。通过对绵羊肺炎支原体标准株、临床分离株、丝状支原体山羊亚种及临床病羊鼻拭子的检测。发现应用该检测方法能够对标准株、分离株和临床病羊鼻拭子扩增出特异性产物,而对丝状支原体山羊亚种则扩增小出。证实所建方法在绵羊支原体性肺炎的诊断上具有特异性、相对快速、简便等优点,值得在临床中推广应用。  相似文献   
35.
绵羊肺炎支原体两分离株的药物敏感实验   总被引:2,自引:0,他引:2  
绵羊支原体性肺炎(Mycoplasma ovipneumoniae pneumonia)又称绵羊传染性胸膜肺炎,是由绵羊肺炎支原体(Mycoplasma ovipneumoniae)引起的一种传染病。近几年,新疆从内地引进了大批湖羊,然而,引进后先后在几个种羊场爆发了本病。因没有有效的疫苗,药物的使用仍比较盲目,而且治疗效果较差。鉴于此,我们从市场上选择了10种常见抗菌药.  相似文献   
36.
本文考虑半线性抛物方程u_1=△u+u~(1+a)(a=2/n)初边值问题,获得了其解整体存在或在有限时间内爆破的“最好可能”条件.  相似文献   
37.
本文考虑一类广义Jrgens型非线性双曲方程u_ sum from |α||β|=m(-1)~|α|D~α(a_(αβ(x))×D~βu)=f(u)的初边值问题,并用Galerkin方法,证明了整体广义解的存在唯一性.  相似文献   
38.
犬细小病毒病感染又称为犬传染性出血性肠炎,是由犬细小病毒属的DNA型病毒引起犬的一种急性传染病。临床表现为肠炎型和心肌型两种类型,但以肠炎型细小病毒病更为常见。一般情况下,对肠炎型细小病毒病多数兽医工作者常采用单一的西医治疗,治疗效月龄30例,1~2岁29例,2岁以上10例,治愈127例,治愈率达91.36%,取得了理想的治疗效果。  相似文献   
39.
陈宏伟  雷涛 《广东科技》2013,(10):24-25
随着社会进步和科技的日益发达,由于工程项目的内部环境和外部机遇越发不稳定,使得传统的工程项目管理正面临着巨大的挑战。从和谐的具体意义出发,研究了和谐管理的相关理论,同时也探讨了"和谐"对工程项目管理的实质性作用和哲学意义,提出了和谐管理的方法论和管理中所需的模式,探索了在和谐的前提下,现代化的工程管理所应该具备的新思路。  相似文献   
40.
生物化学基础实验、综合实验、设计实验有机结合的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文在分析了200名本科生的生物化学实验教学情况调查结果后,较为系统地介绍了近几年生物化学基础实验、综合实验、设计实验的教学特点,探讨了如何加强三大实验的联系,使其形成一个相互促进的整体,并对具体所开设的实验项目提出了一些建设性的意见。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号