实事求是的典范－－小平同志在改革开放过程中是怎样做到实事求是的

邓小平同志在改革开放过程中做到实事求是的四个主要因素：理论联系实际，解放思想是前提；一切从实际出发，尊重国情、尊重群众实践，、善于总结是关键；深入实际，调查研究是根本途径；对党、对国家、对人民的高度历史责任感、使命感是强大情感根源和思想动力。     

列宁和平共处思想探析

列宁最先提出国与国特别是社会主义制度国家与资本主义制度国家和平共处的重要思想。和平共处重要思想倡导所有国家间平等相处、共同发展,从而为社会主义国家发展创设良好国际环境。列宁和平共处重要思想成为俄罗斯苏维埃共和国制定外交政策的理论基础。     

高校哲学教学与大学生素质教育

素质教育这一全新的教育理念要通过每一具体教育活动来实现。哲学这一古老的被称为“使人聪明的学问”的学科在当代大学生素质教育中没能体现她的真正价值 ,甚至被一些大学生当作一种学习的累赘 ,一个重要的原因是哲学教学没能体现哲学的真谛 ,没能使大学生们感受到哲学对其素质提高的价值。一、哲学对提高大学生素质的重要作用。哲学是古老的。哲学曾经是一个美妙的光环 ,谁戴上了她就是哲人、圣人、贤人 ,受到世人的敬仰和爱戴。中国是一个有着悠久哲学发展历史的国度 ,中华民族是一个善于哲学思考的民族 ,哲学造就了中华民族的特色 ,哲学…     

浅论我国高等教育发展观的沿革与科学发展观的确立

本文分析了我国高等教育发展观演化的四个阶段,论述了确立高等教育科学发展观的必要性,并从切实树立以人为本的价值观,树立以人为本的科学规模观、科学质量观、科学结构观、科学效益观等方面对高等教育科学发展观进行了论述。     

新形势下释放网络正能量的思考

十八大报告提出,要加强和改进网络内容建设,唱响网上主旋律。本文围绕新形势下释放网络正能量的重大现实意义及基本要求和原则,就如何发挥网络正能量,让网络更好地服务社会主义中国政治、经济、文化建设等方面作些研究探讨,并提出了新形势下释放网络正能量的一些对策建议。     

坚定中国特色社会主义自信 实现中华民族伟大复兴

只有全党和全国各族人民对中国特色社会主义的自信高度统一才能凝聚起强大的中国力量。全党和全国各族人民对中国特色社会主义的自信是建立在冷静、客观、科学的对中国特色社会主义道路、理论体系、制度的分析基础上的。只有在实践中把我们的国家发展好,才能进一步坚定全党和全国各族人民对中国特色社会主义的自信。     

“两课”教学中调动学生学习积极性点滴谈

<正> 学生学习积极性的高低直接关系到教学质量的好坏。高校马克思主义理论课和思想品德课(以下简称“两课”)教学更要充分调动学生学习积极性,应将学生真正放在教学主体地位,教师要努力创设学生参与课堂教学的条件,师生要进行平等式的对话和心灵交流,使学生在教师帮助     

论作为软实力的社会主义核心价值观

党的十六届六中全会提出了社会主义核心价值体系的基本内容,本文从软实力作为国家综合国力重要内容的角度,揭示了社会主义核心价值观与国家综合国力的内在联系,阐述了加强社会主义核心价值观建设的重要意义,提出建设社会主义核心价值观是提升国家软实力的关键环节。     

“两课”教学的“五步教学法”——《“两课”教学理论联系实际,加强针对性、实效性研究》课题报告之一

<正> 教无定法,但决非没有内在规律可循。我们在“两课”教学中提出并试行的“五步教学法”就是对“两课”教学规律的一种探寻。 一、“五步教学法”的含义 五步教学法是指在“两课”课堂教学中按五个教学步骤或环节进行教学的方法。这五个教学步骤是:第一步,教师精讲或串讲教材内容。精讲基本概念、范畴、原理,串讲教学理论体系,并