提出并解决问题是发展智力、能力的阶梯——一个“超纲”问题的思辩

通过一个典型题目的处理过程阐述学生发问的意义及教师应持的态度和方法。     

技术资产评估新模式——组合评估法

本文就技术资产评估的组合评估方法进行理论探讨，建立技术资产评估的组合模型以评估值的置信区间确定。     

应用PAPS免疫微球法快速诊断家畜锥虫病

ＰＡＰＳ锥虫快速诊断试剂，是中国农业科学院上海家畜寄生虫病研究所研制成功的一种新型的载体微球，它与伊氏锥虫抗原交联所制备的锥虫快速诊断液具有特异性强、敏感性高，重复性好、快速、简便的特点。笔者应用锥虫快速诊断液检测１４９头锥虫阳性病牛（见虫），阳性检出率为９８．７％。对２２５头非疫区阴性牛进行检测，阴性符合率为９９．６％。ＰＡＰＳ试验与间接血凝试验的符合率为９６．１％。对２２７７头耕牛血清和血纸两     

教学过程的变量分析（一）

本文利用微分方程理论和线性化方法探讨了如何分析教学过程中的有关变量，并在此基础上提出了相应的数学模型，最后，给出了教学设计中应注意的几个问题。     

谈师范生应具备的基本语言素质

素质教育已是我国教育的当务之急，而语言素质是素质教育中曩基本的因素之一。教师的语言素质直接影响着学生的语言文字能力，所以在师范生素质教育中，语言文字的基本能力教育是一个必不可少的教学内容。     

二氧化钛/碳纳米管复合纳米材料的制备和表征

采用溶胶-凝胶法,以钛酸四丁酯为前驱体,分别制备了二氧化钛/碳纳米管(TjO,2,/CNT)复合纳米膜电极和TiO,2,/CNT复合纳米粉体材料,利用UV-Vis,EIS等方法对复合纳米膜电极进行了表征,利用SEM对TiO,2,/CNT复合纳米粉体材料进行了观察,并测定了该材料对甲基橙光降解的催化活性.结果表明,复合TiO,2,/CNT纳米材料比单独TiO,2,纳米材料具有更高的化学活性.     

利用图画进行英语教学

曾在英国当了十一年小学教员，如今又在新加坡负责编写幼儿教材的凯瑟林·弗洛德在她所著的TIMES1000WORDSTOTALKABOUT（《太晤土话题1000词》）中这样写道“YoungchildrenenjoyseeingotherchildrenInvolvedInthesameactlvltlesthatoccuppytheireverydaylife，TheyfindItcomfortingandrcas－suring，hbookswithitsdetalLdandcdourPicturesofPeoPLInkmmarsituationscanProvideyoungchildrenwithmanyhoursofPleasure（小孩子们在他们的日常生活的活动中乐于看到别的小朋友也做与他们相同的事情。因为这会使得他们快慰和充满信心…     

文科院校实验室建设与管理模式的探讨

基于甘肃政法学院教学和科研的特点，结合实验室的建设与管理经验，提出了文科院校实验室建设与管理的模式，希望能为高校文科实验室的建设提供一些借鉴。     

推广建造淤地坝工程 实现山西蓝天碧水

介绍了山西省淤地坝的产生、发展和建设情况,阐述了太原市建设淤地坝所取得的生态效益及主要做法。     

论狩猎权与非法狩猎罪的冲突与协调

从狩猎权的产生和发展,以及野生动物刑法保护的情况来分析他们之间存在的问题和冲突,从我国目前所解决的途径看,得出优先保护野生动物的结论。对法律未解决的冲突提出自己的建议。