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| 提出并解决问题是发展智力、能力的阶梯——一个“超纲”问题的思辩 | |
| 引用本文： | 连文星,连珂.提出并解决问题是发展智力、能力的阶梯——一个“超纲”问题的思辩[J].河南教育学院学报(自然科学版),1997(1). |
| 作者姓名： | 连文星 连珂 |
| 作者单位： | 河南教育学院数学系 (连文星)，河南教育学院数学系(连珂) |
| 摘 要： | 通过一个典型题目的处理过程阐述学生发问的意义及教师应持的态度和方法。 |
| 关 键 词： | 超纲 幂指方程 逻辑思维 数学素养 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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