全文获取类型
收费全文 | 26489篇 |
免费 | 542篇 |
国内免费 | 1290篇 |
专业分类
系统科学 | 918篇 |
丛书文集 | 1155篇 |
教育与普及 | 574篇 |
理论与方法论 | 564篇 |
现状及发展 | 97篇 |
综合类 | 25013篇 |
出版年
2024年 | 41篇 |
2023年 | 172篇 |
2022年 | 218篇 |
2021年 | 229篇 |
2020年 | 278篇 |
2019年 | 280篇 |
2018年 | 169篇 |
2017年 | 266篇 |
2016年 | 322篇 |
2015年 | 606篇 |
2014年 | 1268篇 |
2013年 | 1173篇 |
2012年 | 1462篇 |
2011年 | 1720篇 |
2010年 | 1973篇 |
2009年 | 2117篇 |
2008年 | 2683篇 |
2007年 | 2461篇 |
2006年 | 1597篇 |
2005年 | 1375篇 |
2004年 | 1147篇 |
2003年 | 868篇 |
2002年 | 789篇 |
2001年 | 611篇 |
2000年 | 524篇 |
1999年 | 545篇 |
1998年 | 402篇 |
1997年 | 386篇 |
1996年 | 354篇 |
1995年 | 318篇 |
1994年 | 294篇 |
1993年 | 226篇 |
1992年 | 221篇 |
1991年 | 212篇 |
1990年 | 200篇 |
1989年 | 241篇 |
1988年 | 266篇 |
1987年 | 153篇 |
1986年 | 80篇 |
1985年 | 35篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 5篇 |
1978年 | 5篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1940年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 218 毫秒
21.
熊娟 《厦门理工学院学报》2020,28(4):84-89
作为日本战后最早涉及台湾遣返体验与殖民地记忆的文学作品之一,日本作家西川满创作的《地狱的谷底》以生命体验与身份认同为遣返书写的两大主题,以女性不断耗散的生命体验展现遣返者作为受害者的“悲剧”,通过持续破灭的身份认同呈现遭遇巨大失败、丧失文明、内部撕裂犹如“地狱的谷底”般的日本,在此基础上进一步将台湾“记忆化”为“故乡”式的存在。西川遣返书写的最大逻辑悖论在于其构筑的“遣返者=受害者”“战后日本=地狱”的意识形态,其台湾记忆最大的情感陷阱就是通过“美化”和“忘却”的记忆重构了“事实”、代替了“事实”,这种记忆成为日本战后民族文化记忆的一部分,影响了战后日本人关于殖民和战争的认识,需要进行批判和厘清。 相似文献
22.
《河南师范大学学报(自然科学版)》2015,(4):7-15
考虑了二阶Camassa-Holm方程在周期条件下的柯西问题.利用奇异扰动的方法构造了二阶Camassa-Holm方程的黏性方程.通过压缩映射原理以及先验估计讨论了方程黏性解的存在性,然后根据黏性解的紧致性得到了周期的二阶Camassa-Holm方程在有限能量空间上弱整体解的存在性. 相似文献
23.
24.
25.
26.
27.
28.
《课程标准(正式版)》与《课程标准(实验稿)》在课程第一学段“数的运算”内容有不少变化。较之《课程标准(实验稿)》,《课程标准(正式版)》在课程内容核心概念中新增了“运算能力”一词,预示着“运算能力”成为运算教学的核心概念之一,注重和强调了学生运算能力的发展。作为应用性广泛的运算教学,《课程标准(实验稿)》中“应用意识”依然被《课程标准(正式版)》保留。应用意识的含义主要体现在两个方面:一方面,有意识地利用数学概念、原理和方法解释现实世界中的现象,解决现实世界中的问题;另一方面,认识到现实生活中蕴含有大量与数量和图形有关的问题,这些问题可以抽象成数学问题,用数学的方法予以解决。 相似文献
29.
初中语文教师要充分发挥自己在语文课堂教学中的主导作用,注重学生的主体地位,努力做到创设良好的教育环境,关爱学生,做到目中有人,胸中有书,手中有法,这样,才能提高课堂效率,从而达到理想的教学效果.语文教师要达到这一目标要做好课前准备工作,要做好课堂导入,要营造和谐的课堂氛围,做好课堂评价. 相似文献
30.
在乘积Banach空间中引进并研究一类包含广义f-投影算子的双层投影集值投影动力系统.在恰当的条件假设下,利用广义f-投影算子的性质及熟知的Nadler不动点定理,证明了该双层集值投影动力系统的均衡点集是非空的和闭的. 相似文献