跨文化交际与大学英语教学

语言作为媒介,其所传递的文化信息是英语教学中不可忽视的重要组成部分。要真正掌握一种语言就必须了解这种语言的特定社会背景,了解文化差异及其成因,大学英语教学的最终目的在于使学生运用地道的语言,结合英语国家的文化,准确的进行交流。本文着重于如何从课堂教学方面加强文化的渗透。     

刊中刊

<正>《自然》2010年6月24日具有高唤回效率的量子记忆体存取由光脉冲传输的量子信息的能力对于量子通信网络的建设必不可少。以前报道的量子记忆体(以原子蒸气为存储媒介)的唤回效率不到17%。现在MorganHedges及其同事介绍了一种低噪音固态量子记忆体,在其中,信息存储在一个"原硅酸钇"晶体中的镨离子的光跃迁中,唤回效率高达69%。在光强度低时,这种量子记忆体的表现超过经典记忆装置。如果对所采用材料的光学性能作一些改进,这样的记忆体也许可用于实用的量子信息应用中。     

浅谈俄罗斯人对音素的偏好

交际是人们传递信息、交流思想以达到某种目的的社会活动。语言是交际的工具和基础。在无共同使用语言跨语种交际中,语言失去了原有的作用,声音转化成解码话语的依据。本文以索绪尔交际过程描述为理论基础,探索无共同使用语言跨语种交际中话语解码的方式。以声音为根本出发点,研究俄罗斯人对因素的偏好,以求对中俄交际有积极的参考价值。     

跨校区形势下提高新校区教学质量的研究

教学质量是高等院校的立校之本,跨校区教学给新校区教学质量的保证和提高带来了很多前所未有的困难。针对大连民族学院金石滩校区当前存在的一些问题进行研究,并提出一些建设性意见和相应的解决方法,对新校区办学水平和教学质量的进一步提高具有实际意义。     

基于交际法的课堂英语词汇教学

传统的语法翻译法词汇教学是以教师为主体进行讲授,学生听讲,参与度很低,教学效果不甚理想.而交际法词汇教学强调的是以学生为主体,将词汇应用于语境,通过提高学生对词汇的使用频率,实现学生对所学英语词汇的掌握.实践表明,通过课堂交际活动与教材及其它多种媒介的结合,可以在提高学生口头交际能力的同时,培养学生的书面表达能力.     

论当代媒介文化的特征

媒介作为文化的生成物，又是文化聚合、播散、传承的主要载体，对文化的发展及走向产生着深刻的影响。媒介文化是因大众媒介的影响而产生的一种新兴的文化形态，是现代社会总体文化中，通过大众传播媒介的影响而建构起的亚文化系统。媒介文化具有混合复杂性、多重功能性、商业消费性、巨大冲击性特征。     

用于光通信与互连、集成差分光电探测器的标准CMOS全差分跨阻放大器

基于标准CMOS技术,提出和研究了一种用于光通信与光互连、集成差分光电探测器的全差分跨阻放大器(TIA).为实现全差分特性,提出了一种新型全差分光电探测器,其作用是将入射光信号转换成一对全差分光生电流信号,并保证电路结构和模型的全差分对称性.理论分析和仿真结果均表明:与常规的、集成光电探测器的差分跨阻放大器相比,该全差分跨阻放大器的带宽更高,灵敏度也同时被提高一倍.基于该集成差分光电探测器的全差分跨阻放大器,采用特许3.3V,0.35μm标准CMOS工艺设计和制造了一种单片全差分光电集成接收机.其跨阻增益为98.75dBΩ,从1Hz至-3dB频率点间的等效输入积分噪声电流为0.334μA.该光接收机采用了单一的3.3V电源;跨阻放大器与限幅放大器的总功耗为100mW;50Ω输出缓冲器的功耗为138mW.对于850nm的入射光、-12.2dBm的峰峰光功率和231–1位伪随机二进制序列输入信号,该光接收机达到了1.1GHz的3dB带宽和1.6Gbit/s的数据率.     

由“藻溪”到“大洋”:张翎小说中的水意象

加拿大华裔作家张翎从容地徜徉于跨文化语境中,书写游走东西两岸的经验与想象,以水为媒链接岁月变迁,以水为喻弘扬女性精神,以水为思探寻精神之旅,赋予水意象丰富的审美内蕴与独特魅力。人与水的双向互动,实现了从"物质之水"到"审美之水"的提升,并由前期创作风格的清新婉约转向近期的更有力度,创作视域和"水域"愈来愈宽广,精心构筑了中西合璧、颇具特色的"水利工程"。     

一种遗传算法的细胞跨膜信号传递调控模型

分析了跨膜信号传导传导稳态模型以及电生理实验数据局限性，针对生理情况下随机刺激和响应的特点，采用遗传算法优化模型动力学参数，结果与大量实验数据能较好地符合。