中南民族大学荣获湖北省2014年度科技进步奖2等奖

<正>在湖北省委、省政府于2015年3月26日召开的2014年度湖北省科学技术奖励大会暨科技成果转化工程启动大会上,由中南民族大学药学院洪宗国教授领衔的研究团队承担的"蕲艾综合研究与应用开发"项目,荣获了2014年度湖北省科技进步2等奖。该项目属于医药领域,且该年度此领域1等奖空缺。     

国防生的教育与管理

国防生的教育与培养是我国军事高科技建设的重要任务之一,而依托地方高校的培养是推进该项工作的重要途径之一。文中以电子科技大学国防生教育与培养为实例,通过国防生党建、学风建设、创新创业等手段,全面提高国防生综合素质,为我国的国防建设输送优质人才。     

基于SPA的多媒体课件综合评价模型

针对目前多媒体课件评估中存在的不足,结合多媒体课件教学制作与开发,建立了一种基于SPA理论的多媒体课件综合评价模型.SPA理论是一种处理信息的有效方法,该方法能够客观地、准确地对多媒体课件进行综合评价,从而降低了多媒体课件评价中的人为因素干扰,为多媒体课件的开发利用、教学质量的提高提供了有力的保障.最后,通过实例说明了该模型的具体评价步骤和过程.     

基于网络编码的车联网数据分发策略

提出一种基于网络编码的车联网数据分发算法.算法没有简单采用传统机会转发方式,而是在转发之前依据车辆的地理位置进行优先级排序,然后将数据包进行网络编码,让每个编码包携带下一跳车辆信息并通过车辆应答实现对下一跳转发车辆的选择,确保了由转发开销最低的下一跳车辆完成数据的转发.同时,给出转发车辆收到的数据包与转发次数的比值,从而确定转发计数器.仿真结果显示,提出的方案能减少不必要的传输行为,有效改善网络性能.     

协作式教学在计算机应用基础类课程中的浅析与实践

该文在分析了计算机应用类课程的独有特点,即强调学员的实际动手能力与课堂参与度后,同时结合实际授课过程中出现的相关问题,提出了一种学员与教员同时参与的“协作式”教学模式,该模式由授课教员以及学员团队共同组成。教员与学员各司其职,共同协作完成课堂授课任务,实践证明采用此模式在一定程度上提高了授课效率,提升了学员的实践能力。     

综合护理在晚期肿瘤患者化疗中的应用

目的：探讨综合护理在晚期肿瘤患者化疗中的应用。方法选晚期肿瘤患者98例,随机分为实验组和对照组各49例。对照组采用常规护理;试验组采用综合护理,比较相关指标。结果护理后,实验组疼痛度、焦虑度、满意度明显优于对照组,p<0.05。讨论综合护理在晚期肿瘤患者化疗中发挥着重要作用,特别是在提高患者生活质量及满意度方面尤为突出。     

云计算:安全技术问题探讨

云计算可以为用户提供最大化资源利用的、自定义的、可靠的服务,是一种崭新的分布式计算模式.本文对云计算模式和应用做了简单介绍,给出了云计算模式自身特点以及云计算的安全技术框架.论述了该安全技术框架中的平台服务安全、网络及基础设施安全、通用安全措施、应用服务安全以及云计算的安全政策、法规、标准等等,并给出了云计算安全关键技术.最后,给出了云计算安全不只是技术问题,还需要从多方面综合来解决云计算安全问题的结论.     

对大学英语课程形成性评估的再认识——以河北经贸大学为例

形成性评估是大学英语课程评估体系的重要组成部分。与其他类型的评估明显不同的是,形成性评估特别重视对学习过程和进步程度的关注。作为全国首批180所大学英语教学改革试点高校的河北经贸大学,在2004—2014的10年间采取了包括形成性评估在内的一系列改革措施。在形成性评估从无到有并不断完善的过程中,形成性评估的目的和意义、多元化、发展等方面问题却日益凸显出来。     

数控车削螺纹指令的综合应用

本文分析了 FANUC －0i 数控系统车削螺纹指令 G92和 G76的进刀方式、加工方法、编程方法及其加工精度和应用特点。通过实例说明了螺纹切削编程指令 G92与 G76的组合应用的方法,实现数控车削加工较大螺距螺纹的精确控制,提高了螺纹的加工精度。能够高精、高效、稳定可靠地加工出的合格螺纹产品。     

本硕连读学生英语综合运用能力研究——以四川理工学院为例

根据国家实行的研究生培养创新计划,我校于2012年在2011级学生中启动了"4+2本硕连读"人才培养模式的重要实践。按照培养计划,学生在本科阶段要进行四年的英语学习。英语不仅直接关系到学生的升硕成绩,而且对学生的进一步深造有重要影响。作者通过对该试点班学生英语学习综合运用情况的问卷调查结果进行分析,期望能丰富有效英语教学理论,探索和构建有效英语教学策略,以更好地指导"4+2"英语教学,为以后的研究提供借鉴。