突出重围之后——“五四”爱情文学中知识女性面临的三种选择

突出封建礼规重围之后的知识女性，经过一番徘徊犹豫之后，大体作了如下三种选择：1、皈依宗教(如亚侠、云青等)。2、折回到原来那个封建家庭，屈服于封建礼教的淫威之下(子君们)。3、蕴青、淑君等人经过苦苦的探索和追求，找到了一条虽然坎坷却充满光明与希望的革命之路。     

关于高校加强校园文化建设的思考

校园文化作为一种特殊的社会文化，是师生在特殊的环境中创造的一种与社会时代密切相关，又具有校园特色的人文氛围、校转精神和生存环境。它在整个精神文明建设中有着特殊作用。依照江泽民总书记《关于教育问题的谈活》精神，文中分析了校园文化对营造良好社会风气的促进功能，并探讨了高校校园文化建设的思路。     

C_(18)反相柱同时分离六种生物碱的研究

本文研究了用 Ｎｏｖａ Ｐａｋ Ｃ１８反相柱同时分离槐胺碱，双号碱，槐果碱，苦参碱，槐定碱，氧化苦参碱六种生物碱的分离，试验了在不同甲醇比例，不同柱温及不同ｐＨ值条件下，六种生物碱的保留行为及分离效果，并在此基础上找到了分离六种生物碱的最佳色谱分离条件．     

大豆GmLlsl基因的克隆及表达调控分析

玉米的叶片坏死斑点(lethal leaf-spot 1,Lls1)基因及其拟南芥中的同功能基因已证明编码叶绿素分解代谢中的关键酶脱镁叶绿酸氧化酶(pheide a oxygenase,PaO)．为了深入研究大豆叶片衰老过程中叶绿素分解代谢的调控机制,从大豆中克隆了玉米Lls1的同源基因,其cDNA全长1817bp,命名为GmLls1(GenBank登录号：DQ154009)．序列分析表明,该基因与拟南芥、玉米、豇豆和番茄等的Lls1及其同功能基因具有很高的同源性,其编码蛋白含有典型的Rieske[2Fe-2S]结构域、非亚铁血红素铁结合域和C-末端CXXC基序,这些都是PaO功能蛋白所具有的典型结构特征．RT-PCR结果显示,在大豆叶片自然衰老、人工黑暗诱导衰老和子叶衰老3个系统中,GmLls1基因都表现出明显的衰老上调趋势．进一步分析发现,在因敲减类受体蛋白激酶rlpk2基因而导致衰老延缓的大豆转基因叶片中,GmLls1的表达显著下降,而在因过表达rlpk2而导致加速衰老的转基因叶片中,GmLls1的转录本积累明显增加,暗示RLPK2介导的信号途径可能参与调控GmLls1在大豆叶片衰老过程中的表达,而rlpk2-RNAi转基因离体叶片光照下表现出lls1突变体典型的斑状失绿坏死表型则进一步支持了上述推论．     

非正弦周期电流实验的改进

介绍非正弦周期电流电路实验装置改制的原理、电路设计及试制结果.该装置体现了理论联系实际的教学思想,电路简单,操作简便,可直观明了地观察到非正弦周期波的分解与合成.     

关于一种具约束的特征值问题

考虑在很多领域有用的具等式约束的代数特征值问题，首先给出了Ｌａｇｒａｎｇｅ乘子的估值区间和敏度分析，然后给出了一种介于显式和隐式长期方程法之间的，运算量较小的求解方案；接下来研究了极小点的扰动理论，最后对一个特殊然而用的情形作出简短分析。     

基于“3＋1”模式应用型本科院校模具专业学生实践创新能力培养的研究

根据应用型本科院校的实际情况,从最优化理论的视角来窥测模具方向实践教学优化设计的基本理论问题,拟建立以模具生产全过程为对象、以“3＋1”为方向的三维立体教学模式。该模式对学生进行实践教育教学的改革与探索,以期提高学生分析问题和解决问题的能力,使其在实践过程中及早地接触生产、认识社会,从而起到培养学生创新能力、提高学生综合素质的作用,最终使学生成为具有设计、分析和加工综合能力的创新型模具工程师。初步实践充分证明该改革对人才的培养和专业的发展具有积极意义。     

学风建设的理性思考

本文结合教学体会，对目前部分高校存在的学风问题及成困进行归纳和分析，并就如何培养优良学风提出了建设性的思考。     

从《世说新语》看魏晋六朝的谦敬称谓

魏晋六朝非常讲究礼貌用语，看重谦敬称谓。从《世说》中，可以看到这一时期谦敬称谓一是承袭上古，其指称对象和用法未发生变化；二是上古虽表谦敬，但指称对象，程度和用法这时都发生了变化；三是这一时期新生了不少谦敬词或上古不作谦敬称谓而这时用为表谦敬的。谦敬称谓有四个主要特点：1、谦敬词与该词的本义或古义有着密切联系；2、具有鲜明的尊卑等级色彩；3、从使用的情况看，有不少表敬的名词，常常添加在姓氏名号之后；4、从构词方式来看，以偏正式为主，附加式次之，其他方式很少。     

加强高师生物本科数理化教学

探讨了生物科学课程教学内容改革的必要性，通过相应学科体系的调整，改革，扩大学生基础理科知识面，培养学生解决问题，分析问题的能力，教学效果显。