大别山(六安)国家地质公园地理与环境素质教育功能研究

地理与环境素质是指人所具备的地理和环境知识,以及在行为活动过程中所遵循的地理和环境法则的情感和能力,是人们在生产、生活和交际中必须具备的基本素质。以大别山(六安)国家地质公园为研究对象,对其具有的知识素质、品德素质和行为素质的教育功能进行了研究,对其教育资源开发利用的可行性进行了分析,并在此基础上就如何开展地理与环境素质教育进行了探讨。     

软质印章石抛光工艺

为了提升软质印章石的加工质量,在不同型号砂纸和溶胶-凝胶(SG)抛光膜上磨抛巴林石、高山石、芙蓉石3种印章石,探讨研磨盘和载物盘的转动方向、转速,加工压力,加工时间等工艺参数及工艺路线,并确定每道工序的最大光泽度值,以及印章石表面形貌和粗糙度之间的关系.结果表明:最终优化工艺的研磨盘、载物盘分别以300,120 r·min^-1同向转动,加工压力为15 MPa;最佳工艺路线是通过在400#砂纸半精磨、在2 000#砂纸的精磨和在SG抛光膜上抛光,使印章石表面光泽度达到50以上,粗糙度在100 nm左右,表面形貌在放大100倍时无明显划痕.     

溶胶-凝胶抛光膜中磨料-基体界面结合强度分析

对粒径分别为40,3μm的金刚石磨料进行不同的表面处理,通过测量拉伸强度,以及扫描电子显微镜、红外光谱等方法分析表面处理对界面结合强度的影响.研究表明:在粒径为40μm的金刚石表面镀钛并氧化处理后,界面结合强度提升20%;在粒径为3μm的金刚石表面涂覆FeOOH,界面结合强度不会出现明显的变化.     

槐米中芦丁提取工艺的比较研究

对常用的几种槐米中芦丁提取工艺进行比较．取槐米,分别采用碱提酸沉法,热水提酸沉法,热水提20％、40％及60％醇沉除杂法5种方法提取槐米中的芦丁,提取液浓缩干燥为固形物,测定固形物干重及芦丁与总黄酮含量,计算芦丁收率．实验结果发现,传统的碱提酸沉法芦丁提取率为最高,热水提20％乙醇除杂法获得的固形物芦丁纯度最好．因此,碱提酸沉法与热水提20％乙醇除杂法适于槐米中芦丁的提取．     

基于灵敏度分析的车门轻量化研究

利用Hyperworks建立某车型车门的有限元模型,对车门固有频率、下沉刚度进行求解,并通过模态试验验证了有限元模型的有效性。为了提高结构优化效率,采用灵敏度分析方法确定对车门质量、下沉刚度和一阶固有频率敏感的部件。然后,以质量和下沉刚度为设计目标,一阶固有频率为约束条件对车门相应部件厚度尺寸进行多目标优化设计。计算结果显示,优化后的车门质量下降明显,下沉刚度有所提高,且一阶固有频率基本保持不变,实现了结构的轻量化目标。     

高职高专实地教学改革研究与实践

我国教育部对高职高专教育培养目标的定位是＂高等职业教育应以培养基层和生产第一线技术应用型人才＂为办学宗旨,建立以基本素质和技术应用能力培养为主线的教学体系,专业课应加强针对性和实用性,实践教学要以培养学生专业应用能力为主。因此要求高职教育进行教学改革,将教学模式调整为突出实践教学环节,以能力为本位,即以培养学生掌握专业技能为主的教学模式。笔者主要从事高职高专旅游专业的教学工作,因此,本文以旅游专业作为实地教学实践的重点研究对象。本文结合笔者在实地教学实践中的不断尝试和改进,对实地教学改革提出一些看法。     

科学设置高校图书馆采购框架的探讨

本文讨论如何科学设置高校图书馆采购机构,有效地进行采购活动,说明采购机构设置科学与否直接与采购的效率与监督采购过程密切相关。     

浅谈高校系部教师教学工作考核

教学工作是学校工作的中心，是教师工作的基本任务之一。科学、合理、全面地考核教学工作，对最大限度地调动教师的教学积极性，切实有效地提高教学质量，促进教学工作达到”安全”、”有序”、”高效”的基本要求有着十分重要的导向性意义。本文从教学工作考核的背景、意义及考核方式谈谈自己的看法。     

用格林函数法求解二阶微分方程边值问题

文章利用常数变易法研究二阶常微分方程的解,分别给出了不同的常微分方程两点边值条件下格林函数的求法和解的表达式及其性质.     

SQL的游戏化实践教学

针对SQL语言传统教学存在的不足,本文提出了SQL游戏化实践教学方案。根据游戏的＂标准化、目标化、娱乐化、及时反馈＂的特点,构造SQL的实践教学。结果表明,这种方法提高了理论和实验教学的效率和效果,增加学生的主动性,提高了分析和解决问题的能力。