全文获取类型
收费全文 | 4854篇 |
免费 | 86篇 |
国内免费 | 144篇 |
专业分类
系统科学 | 212篇 |
丛书文集 | 135篇 |
教育与普及 | 111篇 |
理论与方法论 | 469篇 |
现状及发展 | 154篇 |
综合类 | 3998篇 |
自然研究 | 5篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 47篇 |
2021年 | 84篇 |
2020年 | 75篇 |
2019年 | 80篇 |
2018年 | 48篇 |
2017年 | 34篇 |
2016年 | 74篇 |
2015年 | 132篇 |
2014年 | 244篇 |
2013年 | 178篇 |
2012年 | 260篇 |
2011年 | 335篇 |
2010年 | 297篇 |
2009年 | 252篇 |
2008年 | 250篇 |
2007年 | 406篇 |
2006年 | 334篇 |
2005年 | 360篇 |
2004年 | 307篇 |
2003年 | 285篇 |
2002年 | 191篇 |
2001年 | 139篇 |
2000年 | 109篇 |
1999年 | 76篇 |
1998年 | 79篇 |
1997年 | 63篇 |
1996年 | 66篇 |
1995年 | 59篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 34篇 |
1992年 | 31篇 |
1991年 | 25篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有5084条查询结果,搜索用时 62 毫秒
61.
62.
Weibull分布和极值分布场合下简单步进应力加速寿命试验的最优设计 总被引:2,自引:0,他引:2
产品的加速寿命试验被用来较快地获得关于产品寿命分布的信息.本文研究了Weibull分布和极小值分布下简单步加试验的最优设计问题.为解决Nelson折算法对极小值分布的数据处理产生特殊情况的问题,作者应用近年来一些新的研究成果,将位置-尺度分布中的尺度参数设为随应力变化的量进行最优设计.给出一实例,并将其推广到更一般的形式. 相似文献
63.
河北省科技进步统计监测软件系统以科技进步统计监测评价需求为指导,进行了合理的总体结构设计、系统功能设计、数据库设计、输入输出设计、存储设计,并在河北省大中型工业企业的科技进步统计监测评价中得到了应用。 相似文献
64.
制浆造纸企业管控一体化系统的层次分析 总被引:3,自引:0,他引:3
以制浆造纸企业管理与控制系统秋实际背景,运用AHP原理,探讨了企业多目标、多层次 管控一体化系统的递阶结构。依次分析了战略性决策层、战术性决策层、作业管理层和生产控制层各层次内部的纵向组成结构和横向关联结构,以及各层次之间的相互关联。由此提出了企业管控一体化系统的理论构架和管理/控制原理。本研究结果对其他企业的管控一体化系统的研究亦有参考意义。 相似文献
65.
探讨海洋科技成果管理与转化之间的关系,建议建立起一种跨行业跨部门的管理体系,多方位促进成果应用,加快科技兴海计划实施步伐. 相似文献
66.
67.
通过研究精算学中Esscher 变换技术及其对于金融市场中风险资产无套利原则的刻画,反映其在金融市场风险管理技术中的应用,证明了无套利原则、等价鞅测度的存在性和Esscher 变换在所建立的Hilbert 空间下的一致性,并建立了在无套利条件下求解鞅性成立的Esscher 变换下概率测度变换参数的方法。讨论了Esscher 变换在金融市场风险管理策略的选择问题中的应用,得到了组合融资最优策略的Esscher 变换参数的解析式。 相似文献
68.
《山西大学学报(自然科学版)》基金论文的统计分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献计量学方法,对《山西大学学报(自然科学版)》1994年~2003年刊载的基金论文数量、稿件来源、学科分布、论文合作度、项目来源等进行统计分析与归纳研究,结果表明:十年间《学报》刊载的基金论文的比例基本上呈逐年增长的趋势,尤其是2002年~2003年基金论文的刊载率超出高等学校自然科学学报评比标准中规定的年基金项目及重大课题论文达到40%刊载率的指标,基金论文居前三位的学科为数学、生命科学、化学学科,基金项目来源广泛,从量化的角度表明了《学报》的学术价值和学术水平,并在统计分析的基础上就进一步提高《学报》的学术质量提出了几点建议。 相似文献
69.
70.
食品科学与工程专业教学改革初探 总被引:7,自引:0,他引:7
周文斌 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2005,22(3):311-314
结合近几年来的实际工作,从明确学科建设指导思想,确定专业特色和培养目标;大力优化课程体系,推进课堂教学改革;注重实践教学环节,培养学生独立工作能力和动手能力3个方面,对如何进行食品科学与工程专业教学改革进行了探讨。 相似文献