合作学习中教师“导学”问题探析——基于财务管理学课程合作学习改革实践

合作学习模式的效果与教师的作用有密切的相关性。根据现代教育理论,教师不再是简单的知识传授者,更应该是学生学习的帮助者和引导者。文章从财务管理课程实践中认识到教师的导学作用应贯穿于教育活动的全过程。教学设计中"导学"设计是灵魂,教学实施中"导学"方法是关键,教学评价中"导学"激励是保障。     

教育学人性立场下的教师角色

教师是教育场域中一个具有理论和实践意义的价值主体,在教育学人性假设立场下,研究教师这一主体角色,包含着教育学学科理论建设的丰富意蕴。人性立场下的教师是应然与实然状态双重存在,应然状态下教师角色是立体化的现实个体,是具有独特精神气质的知识分子,是教育哲学的最高践行者,是知性与智性的存在体。实然下的教师遭遇着时代的困境和现实的职业倦怠,二者的最理想趋向统一是将教师职业转化为"志业"。     

党校教育作用及当前困境

党校作为党委的重要部门,培养了大批党政干部。作为特殊的学校,为党与政府各项方针政策提供理论依据,为党政干部思想交流提供重要平台。随着社会的发展和时代的变革,当前党校面临着办学方向的困境、人事薪酬管理的困境和培训工作本身的困境。党校教育必须从封闭走向开放,从双轨制走向统一制度分类管理,从重视投入转向结果引导,不断推进党校...     

服务中小企业创新的中介组织建设研究——国际经验与重点政策

简要研究了美国、英国、德国、日本等国家中小企业创新的中介服务组织建设经验,并针对我国中小企业创新的中介服务组织建设提出了重点政策建议。     

城市文化建设中高校图书馆的角色定位与参与模式研究

高校图书馆拥有丰富的资源和各种专门人才,理应为城市文化建设做出贡献。以城市文化的内涵为切入点,分析了高校图书馆在城市文化建设中的角色定位问题,并进一步探讨了其服务于城市文化建设的具体参与模式。     

制度框架下的政务环境再优化

近年来,省会石家庄在发展环境尤其是政务环境的优化上取得了明显的改观与进步,发挥出了省会应有的表率作用。在全面深化改革的新时期,石家庄面对继续改善政务环境的瓶颈问题,为此应更新观念,在规范权力运行机制建设、监督检查处罚机制建设、政风行风评议机制建设和行政行为公开、公平、公正的保障制度建设上进行创新。     

工商管理本科应用案例教学法存在的问题及建议

案例教学是一种主要在工商管理教育领域中的MBA层次得到成功应用的方法。由于工商管理本科的培养目标与MBA培养高级管理人才的目标存在差异，所以要在本科教学中应用案例教学，首先必须明确界定其地位与作用，在此基础上才能通过构建成熟、完善的教学规范与教法体系，逐步解决在实践中遇到的具体问题。     

大学新生入学适应状况研究——组织新成员社会适应理论的校园探索

考察了组织新成员社会适应理论对于大学新生校园生活适应过程的适用性。142名北京大学2009级本科新生在入学3个月时报告了他们的适应指标和心理健康水平;在入学6个月时,他们再次被邀请报告他们的心理健康水平、第一学期的成绩与社会活动表现。结果表明：新生的入学适应水平能够有效预测入学3个月和6个月时的一般生活满意度、入学3个...     

人民政协在县域经济发展中的作用探析——基于四川省南充市的思考

党的十七届五中全会进一步强调要＂发展壮大县域经济＂。政协工作首先要认识加快发展县域经济的重要性和紧迫性,切实增强责任感和使命感。其次,要从推进思想解放、提高管理水平、创新资源环境、培育人力资源四个方面明确工作思路。第三,提出从深入学习科学发展观、服务发展第一要务、坚持以人为本、突出团结民主两大主题和加强政治文明建设五个方面,突出人民政协在发展县域经济建设中的作用。     

宋朝大家庭论略

宋朝大家庭人口约在 10人以上 ,家庭人口众多 ,日常管理制度化 ,存续时间长 ,有很强的生命力。传统孝义观念和国家的政策引导及干预是维系大家庭的重要因素。大家庭最终破灭是由经济条件限制、管理难度大、家庭成员地位发生变化以及天灾人祸等原因造成的。宋朝国家曾对大家庭采取过有利的倾斜政策 ,大家庭也表现出和睦守礼、同甘共苦、回报社会的良好精神风貌。同时 ,大家庭经济状况的变化也反映出宋朝国力的盛衰。