初等教育化学教学中提升学生能力的思考

要根据高等师范专科院校初等教育专业的培养目标,编写符合初等教育专业特点的化学教材.同时化学教学中应从扩大知识视野、提高实验操作技能、养成终身学习习惯等方面提升学生能力,从而培养全能型小学教师.     

结构化学教学中一些基本概念的理解与辨析

针对结构化学教学中经常遇到的一些十分重要又较难理解、模糊不清的基本概念进行介绍和讨论。这些概念甚至在一些化学教材中也经常混淆不清．     

天然磷酸酯的表面活性研究（一）

本文以精细化工精细化的观点，介绍了天然磷酸酯的独特性能，提出了天然磷酸酯精细化的研究路线，以及在食品、化妆品、医药和工业助剂的应用。     

过渡金属三组元碲化物研究

通过固相高温反应，合成出一系列过度金属三组元碲化物，用Ｘ射线晶体结构分析研究了这些化合物的晶体结构，这些化合物中，具有层状或准层状结构的有：ＣｒＮｂ２Ｔｅ４；Ｃｕ０．７４ＮｂＴｅ２；Ｍ＇２Ｍ２Ｔｅ４（Ｍ＇＝Ｃｏ，Ｎｉ；Ｍ＝Ｎｂ．Ｔａ）等六个化合物，具有 Ｃｈｅｖｒｅｌ相结构的有Ｍ＇０．２４Ｍｏ６Ｔｅ８（Ｍ＇＝Ｆｅ，Ｃｏ）等两个，文章介绍了这些化合物的结构特征，着重讨论了碲化物与硫、硒化物的差别以及用碲代替硫、硒原子后对第三组元金属原子插入反应的影响。     

TGH催化剂的表面化学研究

本文利用SEM,XRD,BET和IR等现代仪器,研究了用于羰基硫水解的TGH催化剂及其载体γ-Al_2O_3的表面结构、酸碱分布和吸附性能。结果表明,由γ-Al_2O_3浸渍活性组分制成TGH催化剂以后,结晶结构、孔结构没有发生明显的变化。活性组分高度分散在活性表面上,使表面碱分布增宽,强碱中心数目增多,吸附COS和CO_2等酸性分子的机制发生了根本变化。并且,两个表面对CO_2的吸附是均匀的,对COS是不均匀的。     

用相平衡原理推导吸附等温式

本文根据表面吸附是一种相变化的观点，由相平衡条件，用热力学方法建立了单分子层吸附的统一方程，并进一步导出了一系列的吸附等温式。参２。     

铁山岩体地球化学特征及其找矿意义

通过长期的野外调查所掌握的地质资料和分析数据，从定性、定量上研究铁山岩体的地球化学特征．所论证的地球化学特征又恰好与岩体赋存的矿床的时空分布相吻合。从而揭示了岩体地球化学特征的找矿意义。     

中学化学课程改革探讨

本文从化学教育现代化的变迁和化学课程面向未来的发展趋势，探讨了我国中学化学课程的教育目标、课程设置形式和课程类型、教学内容等的改革问题，并提出了一些建设性的想法。