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41.
42.
两移动平面运动体因有各自的智能控制器,因此当它们在跟踪控制时,双方必然及时根据对方的策略改变各自的控制策略(方向和速度大小),来达到一种真正的双边最优(主动跟踪者最短时间的追上被跟踪者,而被跟踪者最大化时间避免被追上).首先将平面上任意运动体简化成带速度和加速度的质点,然后利用追逃微分对策理论建立起此跟踪路径最优问题的哈密顿-雅可比-贝儿曼偏微分数学模型.对这种双边极值的难点问题,提出一种水平集数值求解方法.并利用水平集的偏微分方程与哈密顿-雅可比-贝儿曼偏微分方程结构相似性得到水平集的速度函数.对一平面上两无人驾驶飞机的动态跟踪双方进行仿真,仿真编程简单,解决了双边极值的求解. 相似文献
43.
宣恩平 《长春师范学院学报》2009,(8)
随着职业教育事业的发展,由常规教育到职业教育、传授型教学向职业型教学转型,是新时期教学改革的要求。本文根据足球教学和职业教学的特点,就高职高专足球教学中学生职业能力的培养问题进行论述,以拓展继续创新的思路,培养学生的职业能力。 相似文献
44.
王志雄 《华侨大学学报(自然科学版)》1991,12(2):123-130
本文确定了线性度量对策两个局中人具有特定的最优ε策略类,利用这些策略类的性质,估计了线性度量对策的值. 相似文献
45.
用参考模型自适应方法,处理两类参数未知的线性动态主从对策,得出相应的自适应鼓励策略,并指出了算法的收敛性。讨论建立在波波夫超稳定性与李雅普诺夫稳定性基础上。 相似文献
46.
当代中国球迷行为的文化思考 总被引:1,自引:0,他引:1
人们似乎认为球迷总是游走于“疯了”和“神圣”两极,但中国球迷是一群有思想、有意图的人,他们绝非人们印象中的“疯子”和“醉汉”。我们在关注球迷行为给社会秩序造成一定混乱的同时,更应该关注他们的行为给社会带来的能动性。 相似文献
47.
对体育专业学生足球裁判能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
裁判能力是足球教学中能力培养的重要组成部分.在足球教学中,运用直观教学、讲练结合、实践练习和讲评分析等方法,从道德素质、心理素质、身体素质和专业素质等方面培养学生的足球裁判能力.提高了学生学习足球裁判理论知识的兴趣和临场裁判的能力,有利于学生的多方面发展. 相似文献
48.
基于n人合作博弈的成本分摊模型,从二次费用分摊的角度提出了解此模型的一种方法,利用所有可能与i结成每一个联盟时的费用缺口的平均值来求βi,同时予以证明并举例说明。 相似文献
49.
王国凤 《浙江万里学院学报》2007,20(3):72-74
文字游戏在汉语和英语中都由来已久,文章通过对谜语、纵横字谜、双关和回文四类文字游戏的实例比较赏析,分析了汉英之间存在的差别和共同点,还初步分析了这些差别和共同点产生的原因。 相似文献
50.
针对供应链的制造商和零售商的广告合作问题,将质量因素引入商誉模型,并运用微分对策中的马尔可夫纳什均衡分别分析了基于不考虑质量因素模型与考虑质量因素模型的制造商与零售商的利润,并将结果进行了比较,结果显示,重视质量发展可提高成员的利润.然后,运用最优控制分析了合作广告,并将合作广告的通道总利润与非合作条件下的总利润进行比较,结果显示,合作广告不仅可提高供应链的利润而且可促进质量的发展. 相似文献