两种"地方性知识"——兼评吉尔兹和劳斯的观点

本文比较了以人类学和阐释学为主的地方性知识概念与科学实践哲学中的地方性知识概念的不同与联系，指出两者的关系和各自负载的深度，论证了地方性知识概念对于科学实践哲学的作用和意义，指出了科学实践哲学中的“地方性”知识是包括西方知识在内的所有知识的基本特性。研究了地方性知识与普遍性知识的关系，指出普遍性知识的理想特性。     

加强实践教学,提高应知应会能力

自制实验器材,加强实践教学,利用一切有利环境。条件增加电工实验实习。使学生真正能够做到理论联系实际,提高其实际操作技能和应变能力,从而成为合格的"应用型"技术人材。十年来我们在电工类的教学改革中,做了一点初步尝试,取得了一定的效果。     

环境学精品资源共享课建设的探索与实践

基于分析国内外教育发展形势,论述了将具有广泛适用领域的校级精品建设课程“环境学”建设成为精品资源共享课的重要意义。从完备优质的课程基本资源、吸纳最新研究成果的课程内容设计、启发-激励-共鸣式的特色教学方法、包容而开放的考核机制、可持续发展的教师队伍、丰富的拓展资源、人性化的网络建设平台以及后台服务等方面,讨论了建设精品资源共享课的重要因素。分享环境学省级精品视频共享课建设实践过程的体会,期待把课程资源建设为应用范围广泛的学习资源,使其充分发挥服务学习型社会的功能。     

机械工程师基本工程素质培养的瓶颈与改革研究

针对目前合格机械工程师匮乏的现状,从高等工程教育入手,研究了机械工程师基本工程素质培养的薄弱环节及原因之所在,提出了改变现状以提高高等工程教育的质量的主要措施和方法。     

主茎优势型冬小麦品种籽粒灌浆特性研究

通过对主茎优势型品种的籽粒灌浆特性及不同栽培措施对其作用结果进行了分析。结果表明 ,大穗、多粒、主茎优势型品种籽粒干重增加的关键时期是小麦灌浆的快增期。提高灌浆渐增后期至快增前期的灌浆速率 ;稳定快增后期灌浆速率 ;促进缓增期的灌浆速率对于提高此类品种籽粒干重至关重要。在本试验条件下 ,大穗、多粒、主茎分蘖优势型品种有利于籽粒干重增长的最佳播期是 1 0月 4日 ,最佳播量是 375× 1 0 4粒 /hm2 ,最佳的施肥方式是底施氮肥 1 95kg/hm2 ,不追施氮肥 ,底施纯磷 (P2 O5 ) 1 2 0 0kg/hm2 ,底施纯钾 (K2 O)4 5 0kg/hm2 。     

理论是科学发展的关键

 理论思维是科学发展的关键。造纸术、指南针、火药、印刷术是中国古代四大发明，但从唐代到清代却无多少相关理论研究。列举了现代化学中一些精辟的理论例证，说明了理论的重要性。     

鲍尔格曼焦点实践思想生成的理论进路

鲍尔格曼在探寻解救现代生存危机的现实经验之路过程中,逐渐形成了独具特色的焦点实践思想。首先,鲍尔格曼从海德格尔技术现象学的形而上学层面研究转向了经验层面研究,把对技术的研究从先验的领域拉到了现实的经验世界,为重新审视技术和探求解救生存危机的新道路创造了新途径。其次,他立足经验研究,从可经验的人工物出发,找到了现代技术的现象———设备,进而揭示出现代技术的本质是设备范式。范式的、经验的技术本质观为在现实中通过实践途径控制技术,解救生存危机提供了现实的可能性。再次,鲍尔格曼在海德格尔物的思想中看到了物的焦点力量,找到了在现实的经验世界解救生存危机的依靠力量,即物之存在的展现。最后,他提出依靠设备的对立物———物之存在的展现来克服设备范式,解救危机的焦点实践,开辟了解救现代生存危机的实践之路。     

因材施教，提高学生学习汇编语言的兴趣

汇编语言是计算机专业的一门非常重要的专业基础课，但由于最接近硬件，编程结构复杂，指令繁多，不直观，枯燥乏味，学生在学习中很容易丧失兴趣．本文总结了笔者在汇编语言教学中的关键环节，即例题、习题、上机和现代教育技术应用四个方面所进行的教材教法上的改进，增强了学生对汇编语言学习的兴趣和信心，收到了良好的教学效果．     

战略导向的人力资源管理系统

指出战略导向的人力资源管理系统是现代企业获得竞争优势、实现可持续发展的重要举措,通过对企业竞争优势与核心能力的分析,论述了战略导向对人力资源管理系统的影响,旨在寻求构建战略性人力资源管理系统时各职能模块在战略上与企业战略的结合方式.     

新经济下企业人力资源管理的挑战与变革

分析了随着新经济的到来，企业人力资源管理面临的挑战与变革问题。指出企业人力资源管理正经历着前所未有的来自全球一体化、信息网络化、知识经济化、组织扁平化与虚拟化等各种力量的挑战和冲击；与此同时，企业人力资源管理也出现了管理地位战略化、管理理念人本化、管理重心知识化、管理手段科学化、管理模式柔性化等巨大的变革。