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81.
建立冷热原油顺序输送过程的数学模型,将该过程中的水力系统视为准稳态,考察非稳态的热力系统。采用有限差分法求解热力特征方程从而求得管内非稳态的油流温度,用有限元法与有限差分法求解导热方程从而求得管外非稳态温度场。模拟冷热原油顺序输送过程并对模拟结果进行分析。结果表明:对周期性的冷热油顺序输送,其热力表现也呈周期性;一个输送周期中,两种油品相互取代过程的热力表现相反;交替输送冷热原油时,热油头首次到达下站进站口时的温度是该输送方式的安全临界温度,须保证其高于热油的凝点。 相似文献
82.
为探究饮食限制对高脂小鼠体质量、血脂及学习记忆能力的影响,建立了高脂小鼠模型,设模型组和20%,40%,60%饮食限制组(DR20%组、DR40%组、DR60%组),饮食限制28 d,测定小鼠的总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)含量;用开场实验和水迷宫实验测定小鼠的学习记忆能力;解剖小鼠,测定小鼠各脏器系数及Lee’s指数.结果显示:各饮食限制组小鼠体质量、Lee’s指数、脂肪系数、TG含量均显著低于模型组(P<0.05);DR40%组和DR60%组小鼠肝系数显著大于模型组,脾系数显著小于模型组(P<0.01),而HDL-C含量均高于模型组(P<0.01);DR60%组小鼠TC和LDL-C含量显著低于模型组(P<0.05);水迷宫实验中,各饮食限制组小鼠潜伏期显著短于模型组(P<0.05).表明饮食限制对高脂小鼠具有降低体质量和血脂及增强学习记忆的作用. 相似文献
83.
84.
热镀锌钢在模拟混凝土孔隙液中电化学腐蚀行为 总被引:1,自引:0,他引:1
采用电化学阻抗法研究了不同pH值、不同氯离子浓度条件下热镀锌钢在模拟混凝土孔隙液中的电化学腐蚀行为,建立了两种腐蚀等效电路模型,分析了腐蚀参数的变化规律.结果表明:当饱和Ca(OH)2溶液受到严重碳化(pH<11)时,热镀锌钢在该体系中会发生析氢反应,耐腐蚀性能降低;当饱和Ca(OH)2溶液受到较小程度的碳化(11.5≤pH<12.5)反而更有利于热镀锌钢的进一步钝化,耐腐蚀性能提高,pH=12.0时的年腐蚀率最小,仅为0.59μm/a,而pH=12.5时的年腐蚀速率约为1.21μm/a;当饱和Ca(OH)2溶液未碳化(pH=12.5)且NaC l浓度不超过0.5%时,热镀锌钢在该体系中所形成的钝化膜的耐蚀性能较好,不会发生析氢反应;随着碳化程度的增大,氯离子对热镀锌钢腐蚀作用加剧. 相似文献
85.
建立福尔马林疼痛模型,研究不同产地或不同生产批次福尔马林试剂对大鼠炎性痛诱导的效果,并以Dubuisson评分方法进行记录比较.结果表明,国产组第二时相疼痛时间明显短于进口组,二者之间存在极显著差异(p<0.01).不同生产批次的福尔马林试剂对大鼠的炎性痛诱导效果无显著差异.建议在经济条件允许的情况下使用进口封装的福尔马林制作疼痛模型,同一产家的福尔马林试剂在12个月内可以安全使用. 相似文献
86.
相对于键盘传统授课模式而言,键盘集体课教学模式具有三方面优势:一、提高了学生学习积极性;二、提高了学生舞台艺术实践能力;三、避免了大量重复劳动,提高了工作效率。实施键盘集体课教学应注意的问题:1、必须强化备课环节;2、注重分级、分组,分层次教学;3、注重教师综合素质及能力的提高。 相似文献
87.
考察和分析广西巴马布努瑶密洛陀信仰、集体记忆及节日习俗,指出当地布努瑶祝著节传承的内部机制;此外,还对其当前传承的外部因素,如政府参与等进行了考察;试图通过以上的考察和分析,探讨当前民族民间文化在传承与保护中所面临的问题及对策。 相似文献
88.
高师音乐专业民乐集体课教学浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
高等师范音乐专业开设的民乐选修课,不仅提高了大学生的音乐技能和素养,而且在很大程度上推动了我国民族器乐的传承和发展.本文从现状分析、教法更新和重视合奏等方面,对高师音乐专业民乐集体课教学进行了探索. 相似文献
89.
和谐社会是人与人、人与社会根本利益相一致的共同体,是"真实的集体"。和谐社会的集体主义原则是建立在"真实的集体"基础之上的。我国处于并将长期处于社会主义初级阶段,个人和集体之间的利益矛盾依然存在,且日渐复杂和微妙,构建和谐社会是一项长期而艰巨的历史任务,坚持集体主义的道德原则意义重大。 相似文献
90.
伴随着城市化进程的不断加快,城中村的改造成为城市发展的必要选择.而在改造过程中,城中村集体土地产权的流转问题成为了重中之中.但缺乏系统完善的法律作为支撑,在实践过程中存在着不少问题.通过对我国现有城中村改造中集体土地产权流转方式的分析,并在此基础上提出一些想法,以期在实践中能探索出更为合理有效的集体土地产权流转方式. 相似文献