基于天南星野生驯化及栽培技术的培训模式研究

目的以中药材天南星野生驯化、栽培技术为例,研究药农的现代培训模式。方法采用传统理论培训、多媒体、视频、现场指导等方式进行培训。结果药农自觉严格按照GAP相关技术要求进行天南星的野生驯化及栽培。结论采用传统培训方式与现代培训方式相结合,理实一体而获得良好的培训效果。     

论大学生英语自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力,是新一轮大学英语教学改革的核心。文章分别探讨了在课堂和网络两种环境下学生自主学习能力培养的策略,并着重强调了在大学英语自主学习模式下,学生与教师角色的重新定位及教师在对学生进行自主学习评价时应注意的一些问题。     

新疆道地产区大蒜药材规范化种植技术标准操作规程

目的:制订新疆吉木萨尔县大蒜药材规范化种植技术标准操作规程.方法:按照<中药材生产质量管理规范(试行)>(中药材GAP)相关规定,对大蒜药材种植基地的生态环境进行了项目监测和质量现状评价,以栽培技术为主要内容,制订了大蒜药材规范化种植技术标准操作规程.结果:基地生态环境符合<中药材生产质量管理规范(试行)>要求,适宜种植大蒜药材.结论:该规程适用于指导新疆吉木萨尔县大蒜药材种植基地大蒜的规范化种植,使大蒜药材生产达到优质、高产、无公害.     

论“思想道德修养与法律基础”课中“对话”教育的应用

传统的主客两分的教学模式,使师生关系缺乏对话和沟通,影响"思想道德修养与法律基础"课的教学效果,唯有正视人的主体性,开展教育对话,进行如教育者——教材的教育对话;教育者和受教者之间的教育对话;受教育者自身学习——考评的对话才能提高基础课的魅力。     

论学生非认知因素的培养

从教学活动、体育活动、道德教育活动、文艺科技活动及综合实践活动等五个方面,阐述对学生非认知因素能力的培养。     

浅谈凉山州飞播林效益及经营对策

本文通过对凉山州云南松飞播前后生态、经济、社会效益对比,体现出飞播林在凉山地区建设中取得的惊人成就,提出云南松飞播林中存在着密度过大和在森林保护上的问题及经营对策,以提高飞播林效益。     

高职学生英语自主学习能力的培养策略

培养学生自主学习能力是信息时代和终身学习的社会环境下现代教育的必然趋势。本文简要介绍了英语自主学习的概念,结合高职学生英语自主学习的现状及特点提出如何培养学生的自主学习能力。     

香菇代料开放式两步法栽培技术研究

该项研究，第一步根据香菇菌丝所产生的酶能分离大分子物质的生理特性。采用该项技术收到了克服杂菌危害，补足基质养分，保证香菇产量和节省能源的效果。     

馆员信息通晓培育及信息能力的拓展

本文通过对信息通晓的概念、内容及技能的阐释,阐述了馆员信息通晓培育与馆员信息能力拓展的内在关联及时代要求,对图书馆信息创新服务具有一定的实践指导意义。     

树莓引种及栽培技术初探

树莓在我国南北方均有生长,北方虽有栽培,但因品质较差,未能形成商品。由于树莓果实富含人体所需要的营养物质和保健物质,被誉为“第三代”水果。树莓果实除鲜食外,加工制成果汁、果酱、冰淇淋、奶酪等产品,在国际市场深受欢迎,供不应求。栽培树莓投资少、效益高、时间短、见效快、适应性强,是适合退耕还林、水土保持,帮助农民脱贫致富的优良果树。然而,目前我国对树莓的研究较少,无论是品种培育还是栽培技术方面的研究都少见报道。本文在成功引种栽培树莓品种Williamette(威廉米特)和Meeker(梅凯)的基础上,介绍树莓栽培的特点。