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161.
自高校扩招以后,美术高考就日趋升温。高校、学生及社会上的相关机构为了各自的利益,纷纷加入到美术高考的队伍中来,使得美术高考“高烧”不退。高校扩招在带来积极因素的同时,也带来一些不可忽视的消极因素:生源素质的下降及毕业生就业率的下降等。要想从根本上改变美术高考的“虚热”现象,必须是社会、家庭和学校共同营造起正确的教育观和人才观氛围,引导学生按照自己的理想和兴趣来选择教育方向,从而在根本上改变当前的美术高考过热现象。 相似文献
162.
163.
【案例背景】2004年高考,我的学生在江苏卷作文偏难的背景下仍然取得了令人满意的成绩,使我坚持了一年的高三语文拓展性阅读教学尝试得到了回报。 相似文献
164.
作文是语文教学中的一大难题,不少中学语文教师对怎样去提高学生的写作水平缺乏信心。尤其在当前追求中考和高考升学率的热浪并未降温的状况下,语文教师为获取语文统考的高分数,往往把“牌”押在语文知识和阅读分析方面,对作文教学不愿倾注较多的时间和精力, 相似文献
165.
一、对高考数学试题导向性的认识。高考性质决定的高考命题的指导思想是:有利于高校选拔合格的新生,有利于中学数学教学及其改革。高考命题力求做到出活题,考基础,考能力。 相似文献
166.
正在读高三的小峰很苦恼.高考临近了,可他每天总觉得脑子里一片混乱,老是静不下心来,连上课也不能完全静下心来。他告诉自己“一定要集中注意力”可是完全不见效,就好像自己的思想在受别人的控制一样。结果,参加第二次高考模拟考试,总成绩比第一次高考模拟考试有较大滑坡。为此,他感到心情非常烦躁.不停地问“究竟有什么办法能让我一点都不走神呢?” 相似文献
167.
王新凤 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2020,(1):58-66
新高考科目改革强调学生选择的多样性和实现文理融合,但从利益相关者视角来看,在实施过程中产生的“驱赶效应”既对成绩中下的考生不利,也对成绩优秀的考生不利,在一定程度上还会强化高中学校的两极分化;综合评价招生强调学生数理基础的学科偏好,对弱势群体不利;语言科目的重要性提升,带来性别偏见的隐忧;技术学科因为中学师资配备和学科知识基础尚不完善,考试成绩与其他科目不等值。教育政策制定者应对这些问题进行科学研判,权衡多方利益诉求,做出最优化的策略选择;高等学校需限定选考科目,理性承担社会责任;教育考试机构应深化改革,完善选考科目赋分制度,解决考试科目成绩不等值和“功利性”选科问题。 相似文献
168.
王晖 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z3):83-84,86
分析了甘肃省普通高等学校体育专业招生办法和录取方法;给出了如何选定专项的具体措施,并加以阐述. 相似文献
169.
龙威 《北京教育学院学报(自然科学版)》2011,(3):35-40
2011年高考试题版本众多,其中理综科目新课标卷与全国卷在国内具有较大的应用范围。本文对2011年高考理综新课标卷与全国卷中化学试题的命题构成、考点分布、重难点内容等方面进行统计和分析,以便更好地认识高考的化学卷命题特色,对指引基础化学教育教学具有积极的意义。 相似文献
170.
沈娟 《中国新技术新产品精选》2009,(10):242-242
广大中学英语教师都知道,完形填空题这一独特的英语试题形式由来已久,它不仅在中国大中学校得到广泛运用,世界其他国家也热衷于使用这一英语试题形式。可以说.有英语测试的地方,就几乎有各种形式的“完形”填空题。那么,为什么完形填空题这样倍受各级各类英语测试命题者的青睐呢?是因为这种题型能够较科学地检测出英语考生的“综合运用英语”的能力。 相似文献