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21.
曾山在苏维埃政府工作期间,加强了苏维埃政权的组织、政治、思想、作风建设,严惩腐败分子,抵制批评了肃反工作中的“左”的错误;制定了土地分配及抗债的有关条例;加强了财政经济建设,促进经济发展提高生产,服从服务革命战争;他深入发动群众参加革命,统一地方武装,并把大批地方武装输送给主力红军。积极配合主力红军进行反“围剿”战争,保卫苏维埃政权。为建立、捍卫和发展苏维埃政权立下了丰功伟绩。 相似文献
22.
义乌外贸增长与工商学院的贡献 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过分析义乌外贸经济蓬勃发展的过程之中所呈现出的特点入手,剖析义乌外贸经济得以迅速发展的原因.认为:义乌工商掌院为此做出了不可或缺的贡献。 相似文献
23.
24.
25.
陶照智 《长春师范学院学报》2004,(8)
我们目前的理想教育过于抽象化,在实践中达不到预期效果。深入分析其产生的主观原因,才 能以马克思主义实践论思维方式指导现实理想教育,找到一条解决其抽象化弊端的现实途径。 相似文献
26.
陈书是同光体闽派的重要诗人,是闽派中最早倡导写“同光体”的诗人,作为“同光体”闽派诗歌的倡导、实践对同光体闽派出了重要贡献。 相似文献
27.
小康社会不仅是一个经济的范畴,更是一个社会的范畴,是经济、政治、化和社会发展的统一整体。小康社会是社会主义初级阶段中的一个发展阶段,这是江泽民同志对邓小平理论的丰富和深化。对小康社会更进一步的认识,将有助于全面建设小康社会目标的完成。 相似文献
28.
上市公司财务状况的动态多指标综合评价方法 总被引:8,自引:0,他引:8
针对上市公司财务状况的动态多指标综合评价问题 ,首先建立了评价指标体系 ,并在此基础上 ,综合考虑评价指标的好坏程度和增长程度两种情况 ,提出了一种适用于动态多指标综合评价的理想矩阵法 ,最后给出了一个实际应用算例. 相似文献
29.
30.
黄文贵 《重庆三峡学院学报》2004,20(2):96-98
人文是人对自身本质特性的思索和探寻,包括理想人性及其实现方式,这种实现方式在人类社会主要体现为文化行为.人文视野里的语文表现出学科文化内蕴的综合性,言语符号内容与形式的同步性,人文精神展示的完整性等突出特点.要在语文教学中凸现人文性,必须注重教学行为的人文方式,教学材料的人文底蕴,文本解读的人文基点. 相似文献