高中数学教学要重视学生思维品质的培养

《中学数学教学大纲》对教学目的除规定了具体的数学知识和基本技能外，还要求“进一步培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力、解决问题的能力，以及数学创新意识；进一步培养良好的个性品质和辩证唯物主义观点”。因此，在高中数学教学中，我们不但要教给学生基本的数学知识和运用数学知识解决各种问题的能力，还应当有意识地对学生进行思想教育，提高他们的综合素质。     

儿童注意力品质训练技术的研究与开发

传统注意力测验是以纸笔的形式进行测试。本研究依据陈国鹏等人编制的《中小学生注意力测验》所得五个因子：注意的稳定性、注意的广度、注意的转移、注意的持续性、注意的集中性开发了“儿童注意力品质游戏测验软件”。经检验，该软件有较好的信度和效度。它不仅可用于普通学生及注意缺陷儿童的注意测评，同时也可用该技术对学生进行注意力训练，从而提高注意缺陷儿童及普通学生的注意力品质。     

韩国三星跨越1998的启示——对话前三星品质管理黑带大师程卫锋

历史总是惊人的相似。2008年下半年滥觞于大洋彼岸的金融风暴，让越来越多的业界人士联想起了十年之前那场肇始于亚洲的金融危机。     

在化学习题教学中培养创新思维

“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在中学化学教学中实施创新教育，培养学生的创新精神和提高创新能力，是教育改革的核心，也是新课标的要求。化学习题教学是中学化学教学的重要环节之一，习题教学是培养学生创新思维的一个有效途径，下面笔者从教学实践中的体会谈谈习题教学中学生思维品质的培养。     

对几种不同类型家长的浅析

所谓心理素质是在先天素质的基础上，经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的。心理素质包括人的认识能力、情绪和情感品质、意志品质、气质和性格等个性品质诸方面。     

大豆种衣剂对产量及品质的影响及应用试验研究

为了探讨种衣剂不同配方及配比对大豆产量和品质的影响，本试验采用田间试验方法，在施用氮、磷、钾营养的基础上，设置4个处理，即cK：不拌种空白对照；处理1：富坤牌种衣剂；处理2：恩地牌；处理3：中多福牌。通过试验对大豆出苗率、抗病性、叶绿素含量、干物质积累、产量性状、形态性状以及产量和品质进行分析，用不同种衣剂做处理均可促进大豆植株生育，明显增加产量11．9％-13．0％；用不同种衣剂做处理可有效防治根腐病、孢囊线虫病的发生，防治效果72．4％-82．5％。综合防治效果以中多福牌最好，且可早熟2天左右。应用种衣剂可促进大豆生育，使大豆增产，地下病虫害综合防治效果好，脂肪和蛋白质总合量增加，改善品质。     

高校干部战略执行力论析

本文分析了高校干部战略执行力存在的问题，提出了提高高校干部战略执行力的途径。     

财经剪贴

6月CPI涨幅6．4％ 创三年来新高 7月9日国家统计局发布经济数据，6月CPI涨幅为6．4％，创三年来新高，而猪肉价格同比上涨57．1％。对此有专家表示，尽管6月CPI创三年来新高，但这还不一定是全年高点。但也有专家认为6．4％已是全年高点，下半年货币政策收紧力度会有所减弱，下半年加息的可能性较小。     

低年级学生数学兴趣的培养

教育学家研究认为，决定杰出成就的主观因素，一是能力，二是个性品质。如果缺乏某些必要的个性品质，即使是能力水平很高，成就也无法达到一定高度。小学数学教学，要期望小学生在教学活动中取得成功，就必须在发展学生数学能力的同时，培养他们相应的个性品质。而低年级学生具有好奇、好动、好表现的心理特征，从低年级开始在数学课中培养学生的学习兴趣尤为重要。     

上城区：科技建设高品质社会

2011年，上城区以建设“具有国际水准的高品质中心城区”为主，在抓好引导科技投入、提升创新平台、保障可持续发展三项行动上投入了巨大精力，取得了可喜成绩。