材料化学专业实验教学探索

本文介绍了我校材料化学专业实验教学探索,实验室建设方面的一些具体做法和体会。包括实验室基础设施建设,实验考核制度,实验教师队伍建设等方面。通过这些具体的探索,培养学生的情趣,调动学生的积极性,激发学生的潜能。     

浅析大比例尺数字化地形图测绘的质量控制

城市规划的建设与发展，与城市地形图有着不可分割的联系。本文对大比例尺数字化地形图测绘的质量控制研究与分析。基于大比例尺数字化地形图测绘的科学实践出发，该文主要介绍了如何实行质量的监控以及措施，通过大比例尺数字化的地形图描绘的实践，与测绘技术发展的现实需要，以后发展的方向，来讲述怎样实施质量的控制以及控制的办法。     

基于建构主义的高职英语学生自主学习能力探索

高职英语教学过程中学生是学习的主体,学生自主学习能力的培养对学习者将自主学习语言和当下语言教学的顺利开展都至关重要。本文基于建构主义的学习理论来探讨学生自主学习能力的培养,并提出几点实践教学建议。     

校园河水化学需氧量测定实验的研究与探索

本文以校园河水为实验对象,在环境专业本科生范围内开展化学需氧量测定实验的研究与探索。在利用快速法检测化学需氧量的实验基础上,对实验仪器、实验方法进行更新,采用微回流仪器法检测化学需氧量,并将此实验内容和水体检测其它指标如氨氮、溶解氧、五日生化需氧量等相互结合,开设综合性实验"校园河道水体的水质监测、评价及净化方案探索",激发学生的学习兴趣和热情,巩固学生基础理论知识,增强学生的实践能力,促进学生创新思维与创新能力的培养。     

对新时期现代企业安全保卫工作的思考

文章结合科学发展现,就如何做好新时期、新形势下的企业安全保卫工作问题,作了探索与思考.     

《自动控制理论》实践教学的研究与探索

针对《自动控制理论》课程本科教学的现状,围绕"强化工程意识、培养工程能力"的培养目标,提出了改革实验教学、积极开展课外科技创新活动、建立《自动控制理论》课程网站、完善认识实习等几方面具体的、逐层深入的实践教学改革措施。改革实践初步证明,学生的学习兴趣、创新精神和工程实践能力都得到了很大提高。     

丁奎岭 用科学的优雅探索化学的深度

正在河南,吴养洁是"第一"——他是建国60多年来,河南省本土培养的第一位科学院院士。而10年后的今天,他的学生——丁奎岭,当选2013年中国科学院院士。师生双院士,堪称佳话。现年47岁的丁奎岭是2013年上海新增的8名院士中最年轻的一位。出生于河南永城,曾在郑州大学化学系任教,后赴日本作博士后研究,并在东京工业大学担任UNESCO研究员。1998年,在时任上海有机所所长林国强院士的举荐下,丁奎岭举家回     

老油田优化调整以及改造的探索和实践

伴随着油田的不断开采,有些老油田存在的系统和区域间的负荷不平衡问题,或者地面设施老化造成开采能耗不断升高等问题也逐渐显现出来,所以我们要对老油田进行优化和调整。我们应该降低油田地面工程改造投资,实现低成本生产的战略,本文就老油田凸显的一些问题做了简单的介绍,并提出了一些解决该问题的方法。为老油田调整改造优化调整提供了一定的参考。     

自主学习在高职教育专业课程中的实践与探索

本文以《程控交换设备运行与维护》课程为例,进行自主学习能力培养的实践探索,针对高职教育自主学习中出现的四类问题"缺乏主动精神,学习缺乏自信,缺少学习策略,自我控制不足",提出高职教育专业课程自主学习培养的五种策略:树立自主学习信心,激发自身学习动机,丰富多样学习策略,自我控制保障学习,自我评价反思提升。     

浅析高职院校激光加工技术课程教学改革

激光加工技术作为光学加工与检测专业的必修课程之一,具有较强的实践性。该文在传统教学模式基础上,针对激光加工技术课程的特点,在教学内容和方法以及考核等方面进行改革探索,促使学生由被动学习向主动学习转变,这对提高教学质量具有重要意义。