1995～2005年中国软式排球科研队伍状况分析

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对1995～2005年间国内73种期刊上公开发表且被"中国期刊全文数据库"收录的,有关软式排球的176篇科研文章的作者进行分析发现:软式排球科研队伍已经形成,但核心作者群非常薄弱;科研工作者年龄分布主要集中在30～45岁的中青年科研群体中,且高等院校教师是我国软式排球科研的主要力量;整个科研文章的作者群中,中级和副高级职称人员人数比例高,而正高级、初级作者人数较少.     

排球专业选修课培养学生教学能力的研究

采用对比实验法、问卷调查法进行研究．结果表明让学生参与到课堂教学实践中来,打破了长期以来排球专业选修课的模式,调动了学生的学习积极性、主动性和创造性．学生在不断地钻研教材,阅读材料,编写教案,备课和不同的角色扮演过程中,学习了专业知识,熟悉了教材教法,从多方面拓宽了学生知识领域,提高了学生的教学能力．是适合当前教学需要的一种比较理想的方法．     

对排球技术中各种移动步法的分析与研究

本文运用统计、教学实验等方法,对医专排球专修班部分运动员的各种移动步法的特点,及常用移动步法在比赛中的运用比例进行分析．研究表明,排球场上运用最多的是２～３ｍ 左右的移动步法,各种移动步法最关键的是起动,其次是移动与制动．并步与滑步、跨步与跨跳步、交叉步运用最多,占各种移动步法的比例分别为３５％ 、２９．７％ 和１９．７％ ．     

排球跳传技术的运用分析

本文对跳传技术在比赛中多方面的实际运用进行了详细分析,阐述了跳传技术在比赛中的运用价值．     

高等体育院校体育教育专业排球课程教学内容改革的实验研究

运用文献资料法、调查访问法、实验法以及行动研究法等研究方法,分析了目前中国高等体育院校体育教育专业排球课程教学目标与教学内容的现状并探讨了存在的问题.并依据新课程标准的需求,构建了新形势下高等体育院校体育教育专业排球课程新型的教学内容体系,旨在为高等体育教育专业培养适应体育与健康课程改革要求的体育师资提供先期的理论与实践依据.     

中国男排与世界强队运动员年龄、体重、身高、克托莱指数等诸因素的对比分析

以2004年奥运会排球比赛获得前6名72名运动员为研究对象,运用文献法和数理统计法探讨中外运动员年龄、体重、身高、扣球高度、拦网高度和克托莱指数指标的差异分析,旨在从非技术因素上揭示中国男排与世界强队之间存在的差距．     

对排球正面扣球数学模型的探讨

以具有丰富教学经验的２１名排球专业正、副教授对各训练手段与正面扣球的模糊取值为依据，运用模糊关系的合成理论给出了正面扣一般球的数学模型。